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역할정의를 따라 지각, 행동하기에 - 이는 학교/학생마다 달리 나타남
행동유형은 학교사회체제 내의 구성원과의 상호체제를 통해 획득/학습
-이를 입증할 경험적 연구는 제한적
브루코버-교육결과에 영향을 주는 투입변인: 학생구성 특성,
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정의나대의에입각한정당한의견을공포하여,대중의감정적,의지적인공명을요구하는글이므로,글을읽게되는대상에대한배려가특히중요하다.
*작성요령
(1)선언요지를명백히할것.
(2)공명정대한내용일것.
(3)실례를들어의심을살여지가없도록할
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정의.
Ⅱ.계급의 재생산
1.재생산은 어떻게 이루어지고 있는가.
2.계급경험과 아비투스
3.사회계급 재생산의 현상으로서의 자본의 분류
Ⅲ.계급재생산 구조 변화의 수단로서의 정당
1.정당 정의와 역할
2.역대 집권 여당의 정책
3
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정당의 기능은 확대될 수도 있을 것이다.
지방선거에서 주민의 투표 행태가 \"묻지마식\" 정당별 일관 투표가 되기보다는 인물별로 적재적소의 선택이 이루어지게 될 때 지방선거에서의 정당의 역할도 정상화의 길을 가게 될 것이며 이를 위
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정의 문제 6
Ⅲ. 오사카유신회의 전국정당화 과정 7
1. 주요 강령 및 정책 7
1) 오사카 도 구상 8
2) 그 외의 주요 정책 9
2. 유권자들의 평가 9
Ⅳ. 일본유신회의 현황 10
1. 일본유신회의 창당과 강령 10
2. 일본유신회의 현황 11
Ⅴ. 일본유
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