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을 궤멸하지 못한 상태에서 배금 경향이 더욱 고조되어 여전히 배후에 불안의 씨앗이 남아 있었기 때문이었다.
하지만 조선은 후금의 군사력을 막아낼 재간이 없었고 후금은 명과의 싸움 때문에 섣불리 조선과 대대적인 전쟁을 벌일 수 없는
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그 중요성이 더욱 커진다고 할 수 있다. 동기부여의 이론과 실제
Ⅰ. 동기부여의 의의와 성격
Ⅱ. 동기부여의 내용에 대한 이해
1. 욕구단계이론
2. 성취동기이론
Ⅲ. 동기부여의 과정에 대한 이해
1. 기대이론
2. 공정성이론
3.
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과정에서 유아언어교육과 관련된 내용을 기술하시오. (10점)
1) 의사소통 영역 개요
2) 의사소통 영역 목표
3) 의사소통 영역 내용
5. 유아언어교육의 평가방법 중 포트폴리오의 개념, 의의, 장단점에 대해 기술하시오. (10점)
1) 포트폴리오의
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과정에 포함시켜 진행할 필요가 있다. PR
Ⅰ. PR의 의의
Ⅱ. PR의 과정과 원칙
1. PR의 과정
1) 제1단계: 사실의 파악
2) 제2단계: 대책의 입안
3) 제3단계: PR활동방법(설득방법)의 결정
4) 제4단계: 평가와 환류
2. PR의 원칙
1) 공공이익
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, 역사비평사, 2000.
박명림,「분단국가 형성과 48년질서의 등장」,『한국전쟁의 발발과 기원』II, 나남출판, 1996.
이만열, <남북협상의 배경 진행과정과 역사적 의의> 1. 남북연석회의의 배경
2. 남북연석회의의 전개과정
3. 평가
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