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정보기술연구원, 1997.
정보검색론, 구미무역(주)출판부, 1993.
전자상거래: 그 제도적 기술적 과제, 기술과법연구소편, 1997.
Cyberpayments, 인터넷의 전자대금결제에 관한 국제 대토론회, 1997.
미국의 고도정보통신정책(HPCC) 및 차세대인터넷(Next G
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정보통신 윤리 의식을 함양시켜 나가야 할 것이다.
정보통신 윤리의 확산을 위해서는 자율적인 시민운동, 영향력 있는 매체를 통한 홍보, 특히 청소년의 올바른 사이버 문화 정착을 위해서는 학교와 가정을 비롯한 기타 교육기관에서의 교육
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교육,수업, 웹기반학습)의 개념
Ⅲ. WBI(웹기반교육,수업, 웹기반학습)의 발달배경
Ⅳ. WBI(웹기반교육,수업, 웹기반학습)의 특징
1. 학습자 역할의 변화
2. 교사 역할의 변화
3. 교육 내용의 변화
Ⅴ. WBI(웹기반교육,수업, 웹기반학습)의
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교육의 인간상
Ⅲ. 21세기교육의 강조내용
1. 지식정보 다루기 교육
2. 인간성 기르기 교육
3. 윤리도덕 교육
4. 문화예술교육
5. 기초 교육
6. 質의 교육
Ⅳ. 21세기교육과 신문활용교육(NIE)
Ⅴ. 21세기교육과 정보화사회
Ⅵ. 21세기교
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정보사회의 개념정립 및 정보화 추진방안에 관한 연구
한국전산원(1997). 정보화시대의 행정서비스와 행정체제 개선방안 연구
한국전산원(1998). 미래정보사회의 공공행정 모델
홍동표(1999). 지식기반경제와 정부의 역할. 정보통신정책 226호
홍
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통신기술
다) 멀티미디어 응용서비스
3. 미래 사회구조의 변화
가) 정보전달 매체가 변화한다.
나) 경제구조도 변화한다.
다) 정보망 사회가 형성된다.
라) 자동화 사회가 된다.
마) 언론이 변화한다.
바) 교육이 변화한다.
사) 노동
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교육
1. 초등통일교육의 특성
1) 기초교육으로서 초등교육
2) 전인교육으로서 초등교육
3) 국민교육으로서 초등교육
4) 가소성이 높은 초등교육
2. 초등통일교육 내용
1) 통일교육 환경 변화
2) 통일교육의 방향
3) 통일교육 내용 보완의 중
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5) 사이버 공간이 아닌 현실 공간에서의 대인관계를 늘려라
6) 대안활동을 찾아라
2. 가정에서의 대처 방안
1) 컴퓨터 사용 시간을 통제한다
2) 부모가 컴퓨터를 배운다
3. 학교에서의 대처 방안
4. 사회적 대처 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사회 형성을 교원정책 비전으로 세워야 한다
2. 교원 사회에 교육개혁의 중심적 역할을 과감하게 위임하여야 한다
3. 전문성 신장을 위하여 경쟁하도록 교원사회 구조를 개선할 필요가 있다
4. 교원 사회의 자율 역량을 증진시켜 나가야 한
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정보기술 발달에 따른 기타 노동의 변화
2. 미래사회의 직업의 변화
1) 첨단기술
2) 유전공학
3) 정보통신기술
3. 미래 노동의 변화에 따른 부정적 측면
1) 노동자 없는 세계
2) 비인간화, 부품화, 생명경시의 풍
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