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명료화할 수 있다.
45. 종결과정에서 사회복지사가 수행해야 할 역할
- 클라이언트가 습득한 기술이나 이득 등이 유지될 수 있도록 돕는다.
- 종결과 관련되어 겪을 수 있는 정서적인 문제들을 다룬다.
- 개입이 실패하거나 결과가 좋지 않을
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알 수 있게 원조하는 것
② 클라이언트가 좀 더 적절한 선택을 할 수 있게 충분히 정보를 제공하는 것
7) 비밀보장의 원리
① 사전 정보 조사에 대한 비밀보장
② 면접 시, 녹음에 대한 비밀보장
8) 면접에 대한 종합적 평가
5. 나가며
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정보를 제공하거나 새로운 기술을 연습해
보도록 돕고 모델링을 통해서 클라이언트에게 대안적 행동 패턴을 가르치는 것은
개입단계에서 사회복지사의 어떤 역할에 해당하는가?
① 교사의 역할② 조력자의 역할
③ 중재자의 역할④ 중개
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기술을 사용
6)평가와 종결
아동복지사는 과정과 결과의 관점에서 평가
가족은 중요한 평가과정
앞으로의 사례와 프로그램, 정책, 이용 가능한 서비스에 중요한 정보 제공
정책의 변화를 만들 수 있는 자료를 제공
목적을 달성하고 가족에
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관계이론
대상관계이론에서는 인간은 과거 경험에 의해 형성된 기대에 따라 현재의 대인관계를 맺으며, 과거 경험은 내부 대상(internal object), 즉 자기 자신과 대상관계에 대한 정신적 이미지가 대인관계에 영향을 미치며 특히 생애 초기에 경
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기술인력 시장진입 활성화 방안 연구」한국건설기술연구원
변정현,전예원(2016)「2016년 정부 청년일자리사업」한국고용정보원
이규용(2015)「청년실업과 경력형성」산업관계연구, 11(2), 한국노사관계학회
이영민,권혁,심지현,이상준,김혜원
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/ 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 접수단계
1. 문제 확인
2. 의뢰
3. 관계형성
4. 클라이언트의 동기화
II. 사정단계
1. 욕구와 문제의 발견
2. 정보의 발견
3. 문제형성
* 참고문헌
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기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사 1. 원조관계의 개념
2. 관계형성을 위한 전제조건
3. 전문적인
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관계형성, 청소년이 사회변화에 참여할 수 있는 정책 등이 함께 고려되어야 한다. 이를 위해 정부출연 연구기관, 청소년정책 주무기구, 청소년단체, 청소년수련시설 등 각 주체들이 관심 영역별로 청소년의 삶의 영역이 어떻게 바뀌는지를 예
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, 체계이론, 문제해결모델, 심리사회발달이론, 인지행동 모델
4. 사례관리 개입기술
: 직접적 서비스 개입을 위한 기술(관계형성,상담, 치료), 간접적 서비스 제공을 위한 기술(연계) 등
5. 사례관리 실제 예시
: 어느 모자가정의 회복
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