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정보처리이론의 1) 기본 입장, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오.(4점)
1) 정보처리이론의 기본 입장 2) 수학교육 내용
3) 교수-학습방법 4) 기여와 비판점
4. 유아 1) 공간교육 내용, 2) 도형교육
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이론 : 정보처리이론
. 아동이 자신의 성에 대한 인지적 지도, 즉 쉐마를 형성해서 그 인지적인 지도에 맞는
성역할을 배우고 강화해 나감
. 연구결과
: 아동은 자신이 스스로에 대해 갖는 성에 대한 쉐마에 일치하는 경험들이 두뇌 속에 저장
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정보처리이론에 의하면 기억의 책략 역시 연령 증가에 따라 다양하게 발달한다고 한다. 기억의 책략으로는 반복 시연, 조직화, 범주화, 연상 등이 있다.
기억 책략에 관한 연구에 의하면 2세 유아들에게서도 초보적인 기억 책략이 관찰된다고
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시행착오 중시
문제해결
통찰, 인지과정 중시
수동적 상태(백지)
출생 시 상태
능동적 상태
바람직한 환경의 조성
교사 역할
이해 및 조직화 조력
Watson, Pavlov, Guthrie, Thorndike, Skinner
대표학자
형태심리학자, Piaget, Bruner
정보처리이론 등
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정보처리이론이, 최근에는 구성주의에서 제안하는 각종 원리들이 통합되어 있다. 다섯째, 대체로 팀 활동을 바탕으로 한다. 교수설계자와 함께 내용 전문가, 컴퓨터 프로그래머 혹은 제작자, 행정지원 담당자 등이 공동으로 프로젝트를 수행
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교육적 적용
1)일반화와 변별 형성에 대한 유의점
2)강화와 벌에 대한 재고
3)강화계획의 효과적 적용
제6장 학습의 인지이론적 관점
1.인지이론의 역사적 배경
2.정보처리이론
3.신경망 이론
4.인지이론의 교육적 적용
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정보처리이론이, 최근에는 구성주의에서 제안하는 각종 원리들이 통합되어 있다.
다섯째, 대체로 팀 활동을 바탕으로 한다. 교수설계자와 함께 내용 전문가, 컴퓨터 프로그래머 혹은 제작자, 행정지원 담당자 등이 공동으로 프로젝트를 수행
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이론적 관점
4) 인지발달이론
5) 발달적 정보처리이론
6) 맥락적 관점
2. 인지적 발달의 특성
1) 학습능력의 발달
2) 언어의 발달
3. 정의적 발달의 특성
1) 자아개념 발달
2) 사회성 발달
3) 정서 발달
4) 성격 발달
4. 신체적 발달의
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이론
2. 피아제 이론에 대한 현대적 관점
3. 인지발달에 대한 신 피아제 이론
4, 피아제 이론 및 신 피아제 이론의 시사점
5. 비고츠키의 인지발달이론
6. 비고츠키 이론에 대한 현대적 관점
7. 정보처리이론에 사회문화적 요서를 첨
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이론 : 유아기 인지발달에 대한 사회문화적 영향
1. 유아의 사적 언어
2. 유아기 인지발달에 대한 사회문화적 영향
III. 정보처리이론
IV. 언어능력
1. 어휘력 및 문법
2. 의사소통 능력
3. 유아기 언어발달을 촉진하기 위한 도움
C. 사
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