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편성 체계
4. 교과 교육과정 편성의 실제
1) 성격
2) 교과 목표
3) 교과별 학년 목표
4) 교과별 학년 지도 중점
Ⅴ. 교과 교육과정의 정보화
Ⅵ. 교과 교육과정의 문제점
Ⅶ. 교과 교육과정의 기본방향
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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사회적 변화
2. 공간의 변화
1) 제3공간 등장
2) 시간, 공간, 그리고 인간의 간극 압축
3. 커뮤니케이션의 변화
1) 커뮤니케이션의 양적 증대
2) 커뮤니케이션 패러다임의 변화
3) 커뮤니케이션의 측면에서의 유비쿼터스 환경의 문제점
4. 유
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정보화와 원격의료
1. 정보통신기술과 의료분야의 결합
2. 원격의료의 형태
3. 원격의료의 의료정보 기반기술
4. 원격의료의 필요성 및 장애요인
제2절 원격의료의 국내외 현황
III. 원격의료계약의 일반적 특성 및 법적 성질
제1절 원격
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사회적 차별을 정당화하고 심화한다
5. 7차 교육과정은 현실적으로 실현 불가능한 교육과정이다
6. 7차 교육과정의 궁극적 목적은 신자유주의 이데올로기의 확산에 있다
Ⅸ. 제7차교육과정에서 학교의 역할
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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사회진출 증가
4. 이혼율의 증가
5. 탈북자 및 외국인 근로자의 증가
Ⅳ. 지역사회복지관의 기능과 역할
Ⅴ. 사회복지 정보체계의 과정
1. 사회복지 정보화 과정
2. 사회복지 정보체계화 과정
Ⅵ. 우리 나라의 복지국가 발전 단계
1. 한
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정보시스템
1. 바람직한 정보의 특성
2. 유통정보시스템의 개발단계
3. 유통정보시스템에 관련된 정보통신기술
4. 정보기술이 유통경로기능에 미친 영향
5. 정보통신기술이 유통구조에 미치는 영향
Ⅴ. 유통경로의 계열화
1. 전
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기술변화에 대한 대응
2. 산업구조의 변화에 대한 대응
3. 성차별 완화와 성희롱의 금지
4. 노동력부족과 외국인 근로자 문제
5. 직업관과 생활방식의 변화(신세대와 골드칼라의 등장)
?. 국제경영과 인적자원관리(HRM)의 과제
1. 경영자와
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분할
3. 정보화사회와 노동조건의 전망
① 생산기술의 혁신에 따른 직업(jobs)-일자리-의 축소
② 고용과 노동조건의 변화 ; Teleworking을 중심으로(*주4)
③ 텔레워킹에 관한 쟁점
④ 실업의 문제
4. 노동운동의 대웅방향
5. 나오며
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정보보호환경을 마련하기 위해 법·제도를 정비하고 국제협력을 도모해야 한다. 개인정보 침해 예방활동 및 사후 구제활동을 활성화하고, 민간자율의 개인정보보호 활동도 강화시켜야 한다. 더불어 이용자들의 정보통신 윤리의식 함양을 지
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및 교구를 제작?보급하여야 하며, 다양한 종류의 교실이 확보되도록 적극 지원해야 할 것이다
6. 제7차 교육과정의 제반 문제점에 대한 현장 교원들의 의견을 수렴?반영할 수 있는 제도적 장치를 마련하여야 할 것이다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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