|
교육효과의 제고 2. 교육정보의 공급 확대
3. 학술정보의 공급 촉진 4. 교육시장의 개방 대비
5. 정보사회의 인재 양성
Ⅲ. 발표자 인터넷 홈페이지의 체제
1. 학술정보 공급체제 2. 교육정
|
|
|
정보통신서비스업 : 전기통신업(21.5), 컴퓨터 관련운용업(7.2)
. 기타 지식기반서비스업 : 방송업(32.2), 영화산업(17.4), 교육서비
스업(8.5), 법무.회계.시장조사 및 사업
경영상담업(5.7), 건축.엔지니어링 및 기
타기술서비스업(4.5), 보건 및 사회복
|
|
|
교육 전문 직업인으로서 자질을 기르기 위하여, 꾸준히 연구함으로써 교육의 원리와 방법에 끊임없는 발전을 도모해야 한다. 유아교육에 관한 이론과 마찬가지로 유아교사의 역할과 자질에 대해서도 이론적으로 뿐만 아니라 현장에서도 실
|
|
|
정보통신을 통해 제공되는 것이므로 복지 종사자들이 정보통신 이용능력을 갖추도록 교육도 실시해야 한다.
(3) 정보관리를 위한 예산 확보
사회복지기관의 정보관리 시스템을 운영하기 위해서는 복지관에서 효율적으로 사용할 수 있는 정
|
|
|
통신판매도 넓게 보면 전자상거래에 포함되지만 거래의 수단이 다르므로 그 특성에 약간의 차이가 있다. 따라서 해당 조항에 해당행위를 분명하게 규정할 필요가 있다.
8. 인재육성을 위한 교육의 필요성
정보통신기술의 대표주자격인 컴퓨
|
|
|
통신기반하의 전송프로토콜 개발
- PC, PDA, 휴대폰 등 모든 단말에 서비스를 지원할 수 있는 단말 기술 개발
- 클러스터링 기술을 통한 서버 구축 기술
(3) 추진방법
「정보통신선도기술개발사업」을 통해 기술수준이 부족한 스트리밍 솔루션
|
|
|
정보관리와 운영을 위해 복지관과 사회복지사들이 해야 할 일들이 무엇이고, 어떠한 방향으로 나아가야 하는지에 대한 뚜렷하고 합의된 목표인식이 구성되어야 한다.
(2) 전문인력의 참여와 교육
복지정보통신망을 통해 이용자들에게 좋은
|
|
|
교육에 있음을 잊지 말고 가정과 학교, 사회가 연계하여 공동체 윤리 의식을 강화하고 내면화함으로써 더불어 살아가는 민주시민으로서의 기본 생활 습관을 형성할 수 있도록 지속적으로 지도해야 한다.
실제 학교에서의 기본 생활 습관지도
|
|
|
정보이용시설의 설치·운영 등) ①국가 또는 지방자치단체는 정보격차의 해소를 위하여 필요하다고 인정하는 때에는 다음 각호의 업무를 행하는 정보이용시설을 설치·운영할 수 있다.
1. 정보화 교육의 실시
2. 정보통신서비스를 이용할 수
|
|
|
정보화와 어떻게 연결되는 것인지에 대한 분명한 비전을 제시하고, 정보격차 해소가 국가 경쟁력 향상과 삶의 질 향상에 어떻게 기여할 것인가를 보여 주여야 하겠다. 그래서 국민들이 정보격차 해소의 필요성에대한 인식을 할 수 있게 하고,
|
|
메뉴펼치기
