|
교육전산망 구축 현황
2. 문제점
3. 개선 방안
Ⅹ. 인터넷 교육의 문제점과 해결 방안
1. 인터넷 교육의 문제점
2. 해결방안
1) 하드웨어 인프라 구축면
2) 교수자료 제공면
3) 내용 구성면
4) 운영 시간면
5) 평가면
6) 정보 통신윤리면
7)
|
|
|
문
청소년을 대상으로 하는 정보통신윤리 교육을 강화한다. 청소년들을 대상으로 한 정보통신윤리 확립을 위해 적합한 교육내용과 교수모형을 개발하고, 현재 추진 중인 7차 교육과정 교과서 집필시 가능한 한 많은 교과에 정보통신윤리에
|
|
|
교육의 효과를 높이는 살아있는 디지털 자료 제공
3) 교수?학습 상황에 어울리는 맞춤 자료 및 수준별 탐구자료 제공
4) 현장학습을 대신하는 간접체험(감상) 자료 제공
5) 무형문화재를 직접 체험 할 수 있도록 구성한 도움 자료 제공
3. 자
|
|
|
정보통신윤리위원회 등 관계기관과의 공조체제를 구축하여 통신을 통한 음란물 판매, 음란사이트 운영자, 통신을 통한 매매춘 알선, 반국가적 정보 등 음란정보 유통단속의 신속성과 실효성을 확보하는 것이 필요하다.
전세계를 실시간으로
|
|
|
교육대학원, 상담심리전공 석사학위논문.
하지현(2012), 「청소년을 위한 정신의학 에세이」, 서울: 해냄.
한선영(2011), 「청소년의 자아존중감과 스트레스가 우울에 미치는 영향에 관한 연구」, 원광대학교 일반대학원, 사회복지학과 석사학위
|
|
|
정보리터러시 교육의 제도적 정착 및 확대로 보여지며, 이는 학교교육은 물론이고 사회교육에 있어서도 그 역할을 기대할 수 있을 것이다. 따라서 정보통신기술의 이해와 인간학적 처방을 교육현장에 적용시킬 교육 전문가들은 정보통신기
|
|
|
윤리 부문
청소년을 대상으로 하는 정보통신윤리 교육을 강화한다. 청소년들을 대상으로 한 정보통신윤리 확립을 위해 적합한 교육내용과 교수모형을 개발하고, 현재 추진 중인 7차 교육과정 교과서 집필시 가능한 한 많은 교과에 정보통신
|
|
|
정보사회의 학교 교육의 방향
Ⅲ. e-Learning의 교육적 활용과 컨텐츠
1. e-Learning의 교육적 활용
2. e-Learning 학습 컨텐츠 개발 및 보급
Ⅳ. 정보통신 윤리 교육 및 대응 방법
1. 정보통신 윤리교육 및 대처 방법
2. 학교 현장에서의 인터넷 역기능 대
|
|
|
정보 공유 노력이 필요하다. 또한, 교사는 정보의 장단점을 잘 파악하여 교육환경의 인간화에 주력하고, 약화되기 쉬운 인성교육을 생각하며 ICT 교육의 역기능적인 문제점을 최소화하고 정보통신윤리에 관한 바른 교육이 이루어지도록 노력
|
|
|
교육과 인적자원개발을 한 단계 업그레이드할 수 있도록, 교육현장의 적극적인 협조와 국민 여러분의 애정 어린 관심을 부탁드린다. 교육인적자원부는 e-러닝을 통한 교육개혁과 국가인적자원개발이라는 국가적 과제를 차질 없이 수행할 수
|
|
메뉴펼치기
