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통신대학교 방송통신 교육연구소 주최 발표자료집, 1997
□ 한정선, 효율적인 가상교육 구현을 위한 재고, 교육공학연구, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상공간(가상현실)의 등장
Ⅲ. 가상공간(가상현실)과 정보윤리
Ⅳ. 가상공간(가상현실)과
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정보 통신
5. 미디어의 윤리
미디어 윤리의 기준 / 진실보도와 윤리성 / 이익갈등과 윤리문제 /
언론인과 취재원과의 관계 / 사생활 보호를 위한 윤리 /
매스미디어의 비윤리적 행위
6. 미디어 수용의 올바른 자세
7. 미디어 교육
학교에
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교육고전의 이해』. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2020.
박재주, 『동양의 도덕교육 사상』, 청계, 2000.
이영경, 『율곡의 윤리사상』, 철학과 현실사, 2005.
유성선, 『율곡 이이의 수양공부론』, 국학연구원, 2002.
김영애(2003). 율곡의 교육사
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윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구. 동아대학교 교육대학원. 2002
이상미, 김혜원. 고위험모아간호학, 한국방송통신대학교 출판원. 2017.
전효숙. 고위험신생아 치료중단에 대한 윤리적인 의사결정에 관한 연구. 연세대학
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로 바라봐도 괜찮은 것일까?
우리에게는 컴퓨터 관련 첨단 정보기술의 사용에서 파생하는 프라이버시 침해 문제 등에 대한 보다 넓고 깊은 철학적, 윤리적 검토에 바탕을 둔 구체적이고 심도 있는 정보 통신 윤리 교육, 관련 정책 및 법률적
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정보화
3) 컴퓨터 혁명
4) 정보공개와 알권리
5) 소통
6) 정보활용
4. 세계화가 일반적으로 사람들의 일상생활에 미친 영향
1) 금융 국제화
2) 경제 세계화
3) 세계화 교육에 따른 기러기 가족
4) 거주 이동의 자유
5) 구성원 간의 이질성
6)
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정보화시대에서 프라이버시의 변화, 공법연구, 2004
오태원 외, 소셜네트워크 서비스(SNS) 환경에서 프라이버시의 개념 변화, 방송통신정책 제23권 4호, 정보통 신정책연구원, 2010
이원태 외, 방통융합 환경에서 정보의 자유와 개인의 프라이버시
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정보사회 속에서 컴퓨터를 다루는 기술은 기본적인 능력으로 자리 잡고 있다. 그러므로 정보사회에 대한 정확한 이해와 학생들의 요구사항을 정확히 인식하여 교육 목표를 설정해야 할 것이다. 초등학교에서는 컴퓨터에 대한 친숙감을 형성
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정보의 무분별한 유입으로 청소년들에게 이미 많은 부작용들이 나타나고 있다. 청소년들에게 있어 종래의 정보획득이나 교육의 장이 학교와 가정을 통해서였다면, 이젠 스스로도 얼마든지 정보를 얻을 수 있다. 이러한 과정에서 정보의 선별
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교육
Ⅲ. 영국 초등학교의 미술교육
Ⅳ. 영국 초등학교의 독서교육
1. ‘독서의 해’ 제정
2. 영국의 교육과정(National Curriculum)과 문학교육
Ⅴ. 영국 초등학교의 인터넷활용교육
Ⅵ. 영국 초등학교의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 영
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