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멀티미디어 시대에 돌입하고 있었다. 88년 88서울올림픽이 있은 해에 1조원을 돌파한 광고비는 이미 80년대중반부터 GNP대비 1%선을 넘었다. 그리고 95년에는 5조원에 가까웠고 미달라로는 60억달라를 넘어 세계10위권내에 들어서게 되었다. 87년
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리의 교육 풍토가 스스로 변하지 않으면 타율적 변화를 불러 올 것이고 이는 우리의 몫과 자리를 축소하는 결과를 초래하게 된다. 따라서 제도와 체제로서 보충되지 못하는 것은 결국 오늘도 교단을 힘겹게 지켜 나가는 여러 교육동지들의 열
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리기술
4) 분배기술
Ⅷ. 선진국의 디지털도서관구축(전자도서관구축) 사례
1. NRL 디지털 도서관 프로젝트
2. 미국 NSF, ARPA 기금에 의한 디지털 도서관 주요 프로젝트
1) Carnegie Mellon University
2) UC Berkeley
3) University of Michigan
4) UC, Santa Barbara:
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리)
______② 컴퓨터의 기초(컴퓨터의 구성과 조작)
______③ 소프트웨어의 활용(문서작성기, 스프레드시트, 데이터베이스 등)
______④ PC통신과 인터넷의 활용
______⑤ 멀티미디어 활용(소리,그림 자료 만들기, 멀티미디어 제작)
______⑥ 프로그래밍
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리고 탐구활동의 증가로 실질적으로 6차보다 분량이 늘어나서 교사의 교과 진도에 대한 부담감과 학생들의 학습에 대한 부담감 증가라는 문제점도 있었다. 또한 일부 심화과정의 경우 내용 수준이 너무 높아 현장에서의 교수-학습과정에서
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학습 준비와 제작을 성실히 하고, 자발적으로 작품을 소중히 여기며 주변 정리를 잘 하였다.
학습 준비와 제작을 성실히 하고, 작품을 소중히 여기며 주변 정리를 잘 하였다.
학습 준비와 제작, 작품에 대한 관심, 주변 정리가 미흡하다.
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리기 보다는 결론을 보류하자는 쪽으로 의견을 모았다. 그래서 우리의 조사는 전반적인 DMB상황에 대한 사례 및 이론적 조사로 이루어 졌고 차후 다른 조들의 발표를 통해 보충되어지고, 완성될 것이며 우리의 발표 또한 전체 뉴미디어 발표시
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멀티미디어 시스템'과 함께 우리 나라의 한 제작회사가 98년 봄에 무게 65그램의 휴대재생단말기 'MPman'을 판매하기 시작했다. 일본에서는 이 'MPman'이 매니아 등의 사이에서 폭발적인 인기를 모으고 있다(일본 讀賣新聞 1998. 9. 30). Diamond Multimedia
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교수-학습자에게 맞는 자기화의 과정이 필요하고, 비판적 사고의 적용이 요구된다.
교육방송은 방송매체의 장점을 십분 살려서 기타 방송매체의 제요소를 가미할 수 있는 장점이 있다. 영화, 드라마, 다큐멘터리, 플래시 등 학습자의 호응도
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제작
5. 인터넷의 활용
6. 홈페이지의 작성
Ⅵ. 정보소양의 외국 사례
1. 일본
2. 싱가포르
Ⅶ. 정보소양의 인증제 사례
1. 평가 방법
1) 평가 일정
2) 평가 대상
3) 평가 영역
2. 결과
Ⅷ. 정보소양의 기대효과
Ⅸ. 결론
참고문헌
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