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공포로 다가오는 불안
- 정상적인 불안
불안 현상은 특수한 환경에 적응하기 위한 가장 기본적인 반응양상
정상인에겐 당연함, 살아가는데 필요한 방어기제
→ 긍정적인 역할
- 정상적인 불안의 예
중요한 연설에 대한 불안
- 불
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정상적인 공포나 불안과 과잉불안을 구분
3) 분리불안 장애(SAD)
3. 학교공포증(school phobia)
1) 학교공포증이란
2) 원인
3) 증상
4) 사회적 공포와도 관련성
5) 학교공포증의 아동 연령
6) 불안이나 공포의 치료
4. 우울증(depr
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공포와 같은 불쾌감 정서를 의미하며 비이성적인 공포를 포함한 감정적으로 건강하지 못한 상태를 나타낸다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 심리학적 관점에서 병적 불안과 정상적인 불안을 구분하여 사례를 들어 설명해 보았다. 불안은 위
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공포증과 그러한 공포증을 이겨낸 나의 사례를 기술해 보았다. 공포증을 가진 사람은 특정 상황이나 사물에 대해 극도의 불안감을 가지기 때문에 정상적인 사회생활을 불가능할 수 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
공포증 (Phobia) 이반 워
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정상적인 상태로 돌아오기 때문이다. 공포 반응의 경우 그 상황에서 안전하게 벗어난 다음 숨을 깊게 들이마시며 긴장된 근육들을 이완시켜주는 것이 필요하다. 이때 가벼운 스트레칭으로 굳은 신체 부위, 특히 어깨나 목덜미 부분을 잘 풀어
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공포증 등
[ 간호 ]
두개내압의 일시적 상승 예방 : 15~30도 침상머리 상승, Valsalva 수기 금지, 변완화제 투여, 저온요법
삼투성 이뇨제(Mannitol)
스테로이드
과호흡 유도
항경련제
CSF & spinal stapping
뇌척수액 (CSF, cerebrospinal fluid)
: 뇌실에 있는 맥
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