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기쁘겠다는 생각이 들었다. 순간 열심히 공부해서 좋은 치료사가 되어야겠다는 생각이 들었다. 1. 배경 정보 및 행동 관찰
1) 배경 정보
2) 행동 관찰
2. 치료목표
1) 표현
2) 기능
3) 수용·인지
4) 모방
3. 관찰 내용
4. 관찰 견해
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Ⅵ. 놀이치료기관방문보고서
1. 위치
2. intake경로와 방법
3. 규모
4. 기구
5. 치료과정
6. 치료사
7. 치료사의 자세
Ⅶ. 결론 및 논의
▶▶놀이치료를 함으로 얻을 수 있는 기대 효과
Ⅷ. 사례
부모 지나친 기대 `등교거부증` 부른다
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발달(반대쪽 내용)
Ⅴ. 사회성의 발달(사회성발달)과 장애아동
Ⅵ. 사회성의 발달(사회성발달)과 아동 사례
1. 아동실태
2. 고립행동 빈도관찰 조사결과
3. 연구의 절차
4. 연구의 방법
5. 자료처리
Ⅶ. 사회성의 발달(사회성발달)과 선
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지체아의 3가지 접근방법
2. Ellis의 중다과정 기억모형
3. Spitz의 투입정보의 조직과 이론
4. Zeaman과 House의 주의집중이론
5. 최적 학습을 촉진하기 위한 정신지체아의 교수원리 7가지
6. Rotter의 사회학습 이론
7. 정신지체아의 관찰학습 및 모
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언어 : 사고의 비논리성, 연관성의 결여, 언어의 혼란
③ 환각 : 환청
(2) 가능한 진단명 : 조현병 (감별진단 : 양극성 장애)
3회
09
11
15-1
99. 올해 10세로 초등3학년인 A군은 부모나 또래 친구들과의 사회적 관계에서 문제증상이 나타나고 있다. A군
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