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사회적 관련 역할 ……………………… p.25
5) 학교사회사업가의 역할 ………………………… p.25
3. 학교부적응학생을 위한 특별 프로그램
1) 미술치료……………………………………………… p.25~28
2) 상담치료………………………………
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사회적 적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」김미선, 서울시립대학교 대학원 논문(2006)
「국민기초 생활보장 제도의 개선 방안에 관한 연구」최정일, 동아대학교 정책과학대학원 논문(2004)
「국민기초생활보장수급자의 만족도 영향 요인
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과제중심모델 실천 과정
2. 또 다른 과정중심모델 실천 과정
Ⅳ. 과제중심 모델의 사례
1. 사례 Ⅰ
2. 사례 Ⅱ
Ⅴ. 과제중심 모델의 장․단점 및 한계
1. 장점
2. 단점
3. 한계
Ⅵ. 사회복지에의 영향
※ 참고문헌
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행동수정
9. 정신지체아의 변별학습 이론과 그 특징
10. 정신지체아의 기억특징
11. 정신지체아의 이류학습 특징과 지도상의 함의
1) 정신지체아의 이류학습 특징
2) 지도상의 함의
Ⅶ. 정신지체아의 생활지도
Ⅷ. 정신지체아의 생활지
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또 다른 과정중심모델 실천 과정 / 16
Ⅳ. 과제중심 모델의 사례 / 19
1. 사례 Ⅰ / 19
2. 사례 Ⅱ / 25
Ⅴ. 과제중심 모델의 장․단점 및 한계 / 27
1. 장점 / 27
2. 단점 / 27
3. 한계 / 28
Ⅵ. 사회복지에의 영향 / 28
※ 참고문헌 / 29
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행동장애의 정의
2. 정서 · 행동장애의 출현율
3. 정서 · 행동장애의 원인
4. 정서 · 행동 장애의 평가
5. 정서 · 행동장애아동의 특성
1) 지능 · 학업성취
2) 사회 · 정서적 특성
6. 정서 · 행동장애아동 교육
1) 학습준비 기술지
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사례
(1) 대상가족의 배경정보
(2) 문제의 형태
(3) 가족성원과의 상호작용
(4) 가족환경
(5) 방과후 생활
3) 가족체계에서 발생될 수 있는 문제의 사례 분석
(1) 부모의 사회적지지
(2) 부모 간 갈등
(3) 부모의 양육태도
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 학업성취
1. 읽기장애
2. 쓰기장애
3. 구어장애
4. 수학장애
II. 지각장애
III. 주의집중 및 과잉행동
IV. 인지적 특성
1. 기억
2. 초인지
V. 사회·정서적 특성
VI. 동기적
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사회적 정체감과 귀속 지위를 부여한다
6.가족은 경제적 기능 또한 지닌다
7.가족의 종교적 기능이다
Ⅲ.가족의 역사
Ⅳ.가족의 특성
Ⅴ.가족의 역할
Ⅵ.가족의 구조
Ⅶ.가족의 발달과업
Ⅷ.가족의 변화
1.가족구조의 변화
1)가
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발달에 미치는 직접적 영향
2.1.1 사회정서적 발달
2.1.2 인지 발달
2.2 애완동물이 아동발달에 미치는 간접적 영향
2.2.1 양육
2.2.2 가족관계
2.2.3 사회적 환경
3. 애완동물을 이용한 장애 아동 치료
3.1 동물매개치료
3.2 실제 사례
4. 아동발달에 적
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