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정서적 문제와 자기조절력과의 관계를 논하고 정서적 결핍유아의 또래 관계에 대해 서술해 보았다. 유아기 가족환경의 영향력은 다른 어느 시기보다 중요하며 유아는 가족 구성원들과의 상호작용을 통하여 얻게 되는 지식과 경험을 바탕으
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영유아 교사를 위한), 정민사 2014
방경숙, 권미경 외 저, 아동간호학, 정담미디어 2014 1. 성장과 발달의 원리
1) 개인차
2) 결정적 시기
3) 발달 방향
4) 발달의 진행속도
2. 성장과 발달의 영향요인
1) 유전요인
2) 환경요인
참고문헌
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정서적 안정감과 자율성을 발달시킬 수 있는 환경을 제공하는 것이라 할 수 있다.
5. 참고문헌
김영아 (2010), 「애착 이론과 부모의 역할에 관한 연구」, 아동발달연구소
이정화 (2012), 「유아기의 결핍 경험과 성인기의 정서적 발달 관계 연구
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유아의 놀이에 어떻게 개입하고, 접근하여야 하는가를 밝힌 연구는 매우 드물다고 할 수 있다.
<< 참고 자료 >>----------------------------------------------------------------------
· 윤치연(2001). 한국판- 주의력결핍·과잉행동장애검사(K- ADHDT)의 표
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결핍과잉행동장애에 대한 지식수준 및 태도>. ≪아동간호학회지≫, Vol.15, 2009, pp383~391.
6. 이정은, 김춘경. <ADHD 성향 아동에 대한 부모와 초등학교 교사의 인식 비교연구>. ≪특수아동교육연구≫, Vol.12, 2010, pp233~254.
7.황현주. <유아교
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유아기 때, 스트레스를 받을 경우 두통, 위장병, 고혈압, 피부 반응등의 신체적 반응과 우울, 성급함, 주의산만, 불안정, 무기력감 등의 정서적 반응, 신체적·언어적인 공격적 행동, 반사회적 행동, 의기소침, 비활동적인 행동을 나타내게
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생각을 적용하여 실험하기 등을 밝힌 것이었으나, 물놀이가 유아의 창의성, 문제 해결력, 정서발달 등의 인지적, 정서적 측면뿐만 아니라 유아의 전인적 발달에 대한 모든 영역에 미치는 효과를 밝히는 후속연구도 필요하다고 본다.
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정서적으로 부족한 면을 보충하기 위해서 학원을 보내고 있다고 답하였다. 이는 유아들이 방과 후 피아노 학원, 미술학원을 많이 다니고 있는 이유를 설명해 줄 수 있을 것 같다.
자녀를 학원에 보낸 후 자녀의 학원을 찾아가 자녀가 수강하는
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정서적면을 잃게 되어 교사와 유아의 상호작용으로 집중력 있고 인간적, 정서적으로 도움을 주는 교육이어야 하겠다.
[10] 몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점
1. 몬테소리 유아교육의 의의
Montessori 유아교육은 크게 심리학과 철학적 측면에
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유아들의 신체활동을 통해 욕구를 충족시키기도 하며 삶의 존재를 확인하는 단순한 고동부터 정서적 경험의 표현에 이르기까지 하나의 동작은 인간 내심의 의미소라 할 수 있다(육완순, 1986).” 교육 현장에서 교사는 유아를 지도함에 있어
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유아기에는 정서적, ...(중략)
2.유아교육의 중요성에 대해 어떻게 생각하나요?
유아교육은 아이들의 전인적 발달에 매우 중요합니다. 이 시기에 아이들은 사회성과 정서적 발달, 문제 해결 능력, 창의성을 키워갑니다. 유아교육은 이러한
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이직률 증가, 유아와의 관계 악화 등 다양한 문제로 이어질 수 있습니다. 그럼에도 불구하고 유아 교사의 정서적 건강을 체계적으로 진단하고 관리하려는 연구와 정책은 아직 미비한 실정입니다.
이에 따라 본인은 유아 교사의 감정노동 및
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유아교육과 직무계획서
유아기는 인성과 사회성, 창의력이 형성되는 중요한 시기로, 이 시기의 교육이 아이들의 전인적 성장에 큰 영향을 미친다고 생각한다. 나는 유아들이 정서적으로 안정된 환경에서 스스로 탐색하고 사고하며 성장할 수
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유아들이 각자의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요하다고 믿습니다. 이를 위해, 저는 유아들의 창의력, 사회성, 정서적 발달을 촉진하는 교육 프로그램과 활동을 개발하고자 합니다. 이러한 목표를 달성하기 위해,
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1.자기소개
저는 어린 시절부터 아이들과의 상호작용을 통해 유아기의 중요성을 실감하며 자라왔습니다. 유아기의 경험이 한 개인의 인지적, 정서적, 사회적 발달에 얼마나 큰 영향을 미치는지를 깨달은 것은 대학교에서 유아교육을 전공하
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