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조절 전략은 아동의 능력 변화에 따른 양육자의 전략의 변화를 의미하며, 동시에 부모에 의해 알게 된 정서 조절 전략을 아동이 내면화 한다는 가능성을 내포하고 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모의 정서조절 및 상호작용
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감정 표현 도구를 활용한 예술 활동, 감정 조절 기술 교육, 그룹 활동, 물리적 활동 등은 장애영유아들이 정서적인 경험을 할 수 있도록 돕고 감정 인식과 표현, 감정 조절, 사회적 상호작용 능력을 향상시키는 데 도움을 줍니다.
그러나 중재
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조절능력의 관계, 이화여자대학교 대학원 논문, 2009.
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(2) 환경적 요인
유아의 정서조절능력은 혼자서 개인적인 성, 기질, 감정조망수용능력 등과 같은 개인변인도 있지만, 혼자서 배울 수 있는 것이 아니라 다른 유아나 성인과의 상호작용을
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상호작용
4. 언어기 언어발달을 위한 교사와 부모의 역할과 올바른 상호작용
1) 언어기 언어발달을 위한 교사의 역할과 올바른 상호작용
2) 언어기 언어발달을 위한 부모의 역할과 올바른 상호작용
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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위한 연극치료 프로그램의 효과: 사회성 및 정서조절 능력 향상을 중심으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
- 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성
- 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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