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3. 중도 정신지체
4. 최중도 정신지체
IV. 특성
1. 신체 및 건강상 특징
2. 언어특성
3. 기억발달
4. 사회적, 행동적 특성
5. 학습 특성
6. 학업성취
7. 직업과 작업
8. 정서적 특성
IV. 정신지체의 요인
V. 진단
VI. 치료적 접근
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바람직한 행동특성을 하위단위로 세분하여 그러한 행동이 유발되도록 체계적인 강화를 하는 방법.
ㆍ군중행동 : 사람들이 집단에 휩쓸려서 혼자 있을 땐 생각지 못한 일을 저지르는 것.
ㆍ행동전염 : 한 사람이 비도덕적이고 폭력적인 행동을
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정서적으로 지지하며 자립지원 서비스나 사회복지 자원을 제공 해 주는 조력자와 중재자가 된다.
b. 부모교육, 취업교육, 정보제고의 교사가 된다.
c. 여성 인권침해로 인한 가정폭력, 성폭력, 성매매 등의 문제에 개입하는 상담자가 된다.
9.
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정서적 적응의 관련성에 대한 연구가 이루어졌지만,
행복과의 관계는 거의 연구되지 않았음
청소년기 동안 형제관계에서 자녀는 부모가 자신을 형제들에 비해 차별대우를 한다고 지각을 하는 것은 정서적 기능에 심한 장애를 초래함
- 자기
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정서적 적응의 관련성에 대한 연구가 이루어졌지만, 행복과의 관계는 거의 연구되지 않았음
- 청소년기 동안 형제관계에서 자녀는 부모가 자신을 형제들에 비해 차별대우를 한다고 지각을 하는 것은 정서적 기능
에 심한 장애를 초래함
- 자
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정서를 분리시킬 수 있는 능력뿐만 아니라 정서적 성숙과 자기가 태어난 가정으로부터 개성화된 정도이다. 이는 부모와의 의존적인 유대 및 결속 관계를 벗어나 자율적인 관계 속에서 사고와 행동에 개별적인 자유를 획득하는 것을 뜻하는
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부모가 존재하나 빈곤, 가출, 질병 등으로 부모로서의 기능을 ‘제대로’수행할 수 없는 세대를 의미한다.
- 경제적 어려움 뿐 아니라 부적절한 부모행동의 영향을 통해서 사회, 정서적 발달에 더많은 문제를 가지고 있고 타인의 정서이해에
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Ⅳ. 가출청소년의 실태 및 당면문제
1. 가출 실태
2. 가출청소년의 당면문제
1) 의식주 문제
2) 정서 및 정신건강 문제
3. 고용 및 착취문제
4. 교육문제
5. 건강과 성문제
6. 약물남용문제
7. 비행문제
8. 가정문제
*참고문헌
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행동연습, 사회적 강화, 과제 등을 사용함
⑻ BASIC ID
- 행동, 정서반응, 감각, 상상, 인지, 대인관계, 생물학적 기능 영역을 분석
- 각 영역의 관련성과 문제가 되는 영역 검토
- 행동주의의 여러 기법을 활용하여 각 영역의 대처능력 향상 Ⅰ
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바람직한 동일시를 위하여 아동과 관계를 맺고 있는 사람들이 주변에 있어야 하며 또 동일시 행동에 의해서 자신감과 자존심이 강화되는 보상이 있어야 함. ex) 아동이 외디푸스 콤플렉스를 해결하기 위해 동성에 부모에 동일시하는 것.
iii)
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