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행동상의 어려움이 함께 존재
(미국 지적장애 및 발달장애협회) 평균이하의 지적기능, 적응 행동상 장애, 18세 이전 발생
전문영역간 공통적으로 정해진 정의는 없음
(미국 국립정신건강 및 특수교육협회) 행동이나 정서적 반응이 평균치와
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특수교육진흥법 시행령 제 9조 2항 진단·평가 기준에는 정서장애아를 위와 같은 개념으로 규정하고 있다.
미국 국립정신건강 및 특수교육협회의 정의
정서 및 행동 장애는 학교 생활에 있어서의 행동이나 정서적인 반응이 일반 또래의 나이
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장애란 아동의 신체적, 정서적, 인지적, 사회적 기능중, 어느 한부분 혹은 전체적인 기능이 각각의 아동이 소속해 있는 사회나 문화의 가치규범에 따르지 못하여 아동이 성장해 가는데 불리하게 작용할 수 있는 행동 특성\'이라고 정의하고 싶
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교육ㅇ르 받아 온 경우를 말한다.
(ⅱ) 정서 및 행동장애는 기타 장애와 중복되어 나타날 수 있다.
(ⅲ) 항목(ⅰ)에서 명시한 대로 교육적인 성취에 부정적인 영향을 미치는 경우에는 정신분열증, 애정장애, 불안장애, 품행이나 적응에 문제를
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교육을 받아 온 경우을 말함
② 정서 및 행동장애는 기타 장애와 중복되어 나타날 수 있음
③ 항목 (A)에서 명시한 대로 교육적인 성취에 부정적인 영향을 미치는 경우에는 정신분열증, 애정장애,
불안장애, 품행이나 적응에 문제를 보이는 아
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