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정신건강간호학」. 서울 : 현문사.
2) 김수진(2016). 「정신건강간호학」. 서울 : 현문사.
3) 드러그인포 https://www.druginfo.co.kr Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 문헌고찰
1. 정의
2. 원인
3. 증상
4. 치료
5. 간호
Ⅲ. 사례보고서
1. 정신상태검
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정신간호학 실습지침서 군자출판사 2010년 출판
- 정신분열증 학지사 2005년 출판 정신분열병의 정의
정신분열병의 원인
정신분열병의 행동특성
정신분열병의 유형
정신분열병의 진단
정신분열병의 치료
사례연구 보고서 - 대상자 사
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집단
자신들의 공통된 문제를 서로 이야기하고, 서로 격려하며 서로 도움을 주고받는 집단을 말한다. 대표적인 단체로는 단주회, 정신장애인 가족회 등이 있다.
시나리오
단어
뜻
OS
정형외과
consult
진찰
physical therapy
물리요법
CBC
(complete blood
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정신간호총론]』, 수문사, 2011, 230~266쪽
도복늠,『최신정신건강간호학 각론]』, 정담미디어, 2012, 2~37쪽
http://www.druginfo.co.kr
http://health.naver.com/medical/disease/detail.nhn?selectedTab=detail&diseaseSymptomTypeCode=AA&diseaseSymptomCode=AA000356&cpId=ja2&move=con 1) 문헌
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각 부위의 건강상태와 기능
4. 경과기록지
5. 검사자에 대한 태도
Ⅶ. 정신질환에 대한 치료
Ⅷ. 정신간호과정
1. 주요문제(간호문제 목록)
2. 대상자의 간호진단 목록 및 우선순위
3. 각 간호진단별 간호계획 및 수행
Ⅸ. 참고문헌
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지시에 따른 대상자 자신과 타인의 손상을 방지하기 위함이다.
평가
대상자는 환각의 빈도가 줄어들었다.
*참고문헌
-김금자 외. NANDA 간호진단과 중재 가이드(개정판), 현문사, 2006년
-양수 외. 정신건강간호학 제4판, 현문사, 2011년
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보고서
청소년 폭력재단 (2003),학교폭력의 예방과 지도,폭력은 싫어요, 청소년 폭력재단.
한국청소년개발원(2006),학교폭력 대책을 위한 지역사회 네트워크 실천적 운영에 관한 연구.한국청소년개발원.
황경식(2004),학부모(교사)를 위한 인성교
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활동이나 신체놀이를 할 줄 아는 전문가에 의해 계획된 활동들이다. 유치원교사들이 유아신체활동을 직접 실시하지 못하는 이유로 교사 전문성의 부족이 지적되고 있다(박효찬, 1999). 즉 유아들과 어떻게 대집단 신체활동을 해야 하는지 그
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제5장 유비쿼터스 사회에서의 실버산업 혁신방안
제1절 유비쿼터스 기술을 통한 노인생활 혁신과제
제2절 USG(Ubiquitous for Silver Generation) 시스템 도입방안
제6장 결론 및 제언
【참고문헌】
【별첨】탐방 연구조사 보고서
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정신보건사회복지학회지, 제13집, 7-35.
홍영수 (2004). 청소년의 자살행동에 대한 생활스트레스와 심리사회적 자원의 영향. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
홍현숙 (2007). 국민정신건강증진을 위한 각국의 자살예방정책동향. 정신건강정책포
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정신건강복지센터 봉사활동을 통해 함양한 정신과적 간호에 대한 이해와 공감 능력은 부산대학교병원의 환자 중심 전인 간호에 기여할 것입니다. 신체 질환을 가진 환자들에게 동반될 수 있는 심리적 어려움을 조기에 파악하고, 적절한 정서
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정신간호학과에서의 학문적 여정은 그 첫걸음이자 가장 중요한 출발점이 될 것으로 기대하는 바입니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 기타 (특기사항)
5. 석사?박사 진
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간호학 연구와 교육을 통해 후학을 양성하고, 간호학의 발전에 기여하는 교수로 성장하고 싶습니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 희망 연구분야 및 연구계획
5. 학부, 대학
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건강한 사회를 만드는 데 이바지하는 신뢰받는 간호 전문가로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기
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건강 증진과 보건의료 서비스의 질적 향상을 이끌며, 사회 전반에 긍정적인 변화를 만드는 데 앞장서겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ.
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