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정신건강과 간호, 한국방송통신대학교, 2015
2. 이광자, 박승하, 박경옥 저, 건강상담심리, 이화여자대학출판부, 2008 o 과제유형 : 공통형
o 과 제 명 :
1) 교재 65쪽의 ‘스트레스 인식 일지’를 이용하여 지난 1개월 동안
자신의 스트
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정신과적응급처치 (행동문제시)
필요시 응급처치
9. supportive P-T
정신지지요법 psycho therapy
10. Activity therapy 참여 유도
활동요법 참여유도
Ⅴ. 참고문헌
1. 양수 외(2007). 정신건강간호학. 서울: 현문사, pp. 23~53
2. 도복늠 외(2006). 최신정신건강간호
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간호학. 현문사.2007
-최명애, 조남옥. 기초간호과학. 한국방송통신대학교출판문화원.2015
-박영숙. 정신건강과간호. 한국방송통신대학교출판문화원.2015 <목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.스트레스의 정의 및 요인
2.나의 스트레스인식일지
3.
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간호학회지 29,6('99.12) pp.1304-1313
이창은 『대학생의 스트레스 요인 및 대처방식에 관한 연구』 보건의료산업학회지 7(4) 13-22 정신건강과간호,방송대 정신건강과간호,방통대 정신건강과간호,스트레스인식일지,정신건강과간호 스트레스,스
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스트레스와 자아존중감이 정신건강에 미치는 영향> 한국콘텐츠학회 Journal 한국콘텐츠학회논문지 Volume 13 Issue 3 Date 2013.3 Pages 251-259 (9 pages) 정신건강과간호,방통대 정신건강과간호,정신건강과 간호,스트레스인식일지,정신건강과간호 스
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건강하고 팔이 두개가 있고 다리가 두개가 있다는 것에 감사하며 살고 내일 죽는 날인 것처럼 하루하루를 열심히 살아야 겠다는 생각이 들고 참 보람있는 실습이였다.
7. 참고문헌
정신간호학 - 수문사
알콜중독 상담센터 1. 정신간호과정
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스트레스가 조직몰입도와 조직애착도에 미치는 영향. 경영학연구 제15권 제1호.
조은숙 (1994). [현대인과 정신건강]. 서울 : 도서출판 성원 Ⅰ 서론
1 연구목적
2 연구방법
3 연구범위
Ⅱ 직무스트레스의 이론적 기초
1 직무스트레
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스트레스 및 대처방식, 대학생활적응력의 관계. 한국유아교육보육행정연구, 11(4), 29-58.
Holmes, T. H., & Rahe, R. H. (1967). The social adjustment rating scale. Journal of Psychosomatic Research, 11, 213-218.
Lazarus R. S., & Folkman S. (1984). Stress, Appraisal and Coping. New York: McGraw
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스트레스 요인
3. 사회환경적 요인
4. 아동에 의해 유발되는 스트레스 요인
5. 부모에 의해 유발되는 스트레스 요인
Ⅴ. 아동학대의 문제점과 대책방안
1. 아동학대의 문제점
2. 아동학대의 대책방안
Ⅵ. 결론 및 제언
<참 고 문 헌>
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of motor behavior and sport. 1976(2). Champaingn. IL. Human Kineties Publishers 1. 서론
2. 본론
1) 태권도의 교육
2) 태권도의 역사
3) 태권도 수련
4) 태권도 지도자
5) 태권도가 “건강”에 좋은 10가지 이유
6) 기타자료
3. 결론
-참고문헌-
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자극을 받았다 하겠습니다.
하나 더 말씀드리자면은, 지역사회간호학 수업은 정신건강 문제를 단지 개인의 문제가 아닌 가족과 지역사회 전체의 문제로 인식하도록 시야를 넓혀주었으며, 지역사회 기반 중재의 중요성을 깨닫게 해주었습니
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간호학의 학문적 발전과 사회적 역할 확대에 기여하는 전문 간호사로 성장하겠습니다. 이를 통해 국민 건강 증진과 보건의료 서비스의 질적 향상을 이끌며, 사회 전반에 긍정적인 변화를 만드는 데 앞장서겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ.
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건강 증진 프로그램을 기획하고 운영하여 스트레스 관리, 정서 조절, 대인관계 개선 등 긍정적 심리 기능을 강화하는 데 앞장서겠습니다. 이러한 예방적 노력을 통해 개인과 사회가 건강한 심리적 기반 위에 성장할 수 있도록 돕겠습니다.
졸
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정신적 어려움을 겪는 학생이 증가하고 있습니다. 연세대학교는 전문 상담 인력 확충과 다양한 맞춤형 심리 지원 프로그램 개발에 적극 투자하여 학생들의 정신건강을 체계적으로 관리해야 합니다. 또한, 정신건강에 대한 인식 개선 캠페인
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정신건강 교육 프로그램을 운영하여 학생들에게 정신건강의 중요성과 관리 방법에 대한 인식을 높이고자 합니다. 정기적인 특강과 워크숍을 개최하여 우울증, 불안장애 등 주요 정신건강 문제에 대한 이해를 돕고, 스트레스 관리법, 자기 관
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