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상실, 외부 자원이나 자아에 대한 절망감 혹은 후회는 슬픈 감정을 유발한다. 1. 스트레스 반응
2. 스트레스성 반응 증상
3. 스트레스성 반응 증상의 단계
4. 성격적 소인
5. 잠재적 자아 이미지 부각
6. 문제가 되는 태도와 인지
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정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 분리불안장애
1) 특징
2) 원인
(1) 정신사회적 요인
(2) 학습요인
(3) 유전적인 요인
3) 치료방법
2. 반응성 애착장애
1) 특징
2) 원인
3) 치료
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론
Ⅱ. 본 론
1. 스트레스의 개념
2. 스트레스의 원인
1) 결핍(deprivation)
2) 욕구좌절(frustration of need)
3) 심리적 갈등(psychological conflict)
4) 압박감(pressure)
3. 스트레스의 증상
1) 신체, 생리적 반응
2) 심리,
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정신건강론, 학지사 2014
이규태 저, 정신건강을 위한 심리 치료, 하나의학사 2015
이경희, 김은자 외 저, 정신건강 간호학, 퍼시픽북스 2015
임혁 저, 정신건강의 이해, 공동체 2015 1. 유전·생물학적 요인
2. 심리적 요인
1) 성격 요인
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정신건강론 문혁준, 김정희 외 3명 저 | 창지사 | 2015.08.28
정신건강론 김미영, 권신영 외 1명 저 | 창지사 | 2015.09.01
운동과 건강 박승한(교수), 류호상 외 1명 저 | PEGASUS | 2014.02.28
사례중심의 이상심리학(DSM-5,제2판) 김청송 저 | 싸이북스 | 2016.01.0
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론 …………………………………… 1
A. 연구의 필요성 및 목적 …………………………………… 1
B. 이론적 배경 …………………………………… 5
1. 장애아 가족의 일반적인 문제와 가족기능 …………………………………… 5
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정신건강증진을 위한 각국의 자살예방정책동향. 정신건강정책포럼. 제1권(1), 2-24. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 노인자살과 자살생각의 개념
2. 노인의 우울
3. 노인 자살의 특징
4. 자살에 대한 이론
Ⅲ. 국내외 자살의 동향
1. 우리나
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심리적 건강에 더 많은 영향을 미치고, 일상적 스트레스 몇 개가 동시 발생적으로 나타나면, 복합적인 효과를 내기 때문에 단순한 하나의 중대한 생애사건보다도 더 위협적으로 고려된다(장영화, 2000). 따라서 유아
가 일상생활 속에서 반복
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반응이 없는 아이들은 집단이 공유하는 문화에 포섭되기 어렵기 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 집단 따돌림의 이론적 배경
1. 집단 따돌림의 개념
2. 집단 따돌림의 발생 요인
3. 집단 따돌림의 유형
4. 집단 따돌림의 특성
5. 집단 따돌림 청소년의 특성
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론. 성결대학교 정신건강연구소.
정유진(2000). “장애아동의 신체자각능력향상을 위한 운동프로그램의 효과 검증에 관한 연구”. 명지대학교행정대학원석사학위논문. 명지대학교행정대학원.
한인규(2000). “장애아동 방과후 프로그램 모형
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개설 과목 중 관련 관심 과목 ; 청소년비행론, 청소년복지론, 의료사회사업론, 가족복지론, 정신건강론, 상담심리 등
-지원관련 경력·수상실적
(생략) -자기소개
-지원학과 관련 학문적 방향성
-지원동기 및 학업목표
-연구계획
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정신건강의학과 의사의 각기 다른 관점의 정보를 통합하여, 환자의 연령, 이해 수준, 합병증 유무 등을 고려한 5가지 맞춤형 교육 커리큘럼을 설계했습니다. 이 커리큘럼은 환자 30명 중 85% 이상의 참여 만족도를 기록하며, 자가 혈당 관리 지
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반응 관련 질문
Q25. 우울증을 겪는 내담자를 상담할 때 가장 중요한 점은 무엇인가요?
Q26. 상담 중 내담자가 상담을 중단하겠다고 하면 어떻게 하시겠습니까?
Q27. 트라우마를 겪은 내담자를 상담할 때 중요한 상담 접근법은 무엇인가요?
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심리적 문제를 해결하고, 보다 나은 삶을 살아갈 수 있도록 돕고자 합니다. 특히, 정신 건강과 상담 심리학 분야에서 전문가로 성장하고, 다양한 사람들에게 실질적인 도움이 되는 심리 상담을 제공하는 사람이 되고 싶습니다.
2. 본론
학문적
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정신적 건강을 유지합니다. 또한, 친구나 가족과 대화를 통해 감정을 해소하고, 명상이나 심호흡 같은 심리 안정 기법을 활용해 마음을 다스리는 연습도 합니다. 스트레스를 객관적으로 바라보고 문제를 단계별로 해결하는 태도를 통해 업무
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