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/교육실무사)
1) 면접특징
2) 면접자료 활용 등
2. 교무실무사 면접질문답변(면접기출질문/면접예상질문답변)
1) 직무면접
2) 인성면접
3) 지원동기
3. 교무실무사 면접 1분 자기소개(:교무행정실무사/교육실무사 공통 1분 면접스피치)
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복지학회
* 박석돈 외 1명(2006), 정신장애인 직업재활을 위한 기초연구, 대구대학교특수교육재활과학연구소
* 이성규 외 1명(2003), 정신장애인 직업재활모델과 직업평가 : 직업기능척도 개발을 위한 예비연구, 한국사회복지학회
* 장경희(2006),
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건강 관련 전문직
1. 정신과의사
2. 상담심리학자
3. 다른 정신 건강 전문가들
Ⅲ. 임상심리학자
1. 치료 및 개입
2. 진단 및 평가
3. 교육
4. 임상적인 수퍼비전
5. 연구
6. 자문
7. 행정
8. 취업 장면
9. 몇몇 인구 통계적인 보고들
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직무 재교육을 규정하고 있는 제도적 장치
- 보건복지부 장관이 보수교육을 받도록 명 할 수 있음.
(장애인복지법 제75조)
-자격 취득 후 장애인재활분야에 종사하는 사람에 대해 보수교육을 명할 수 있음.(장애인복지법 시행규칙 제61조)
-민법
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복지관, 취업알선센터 등 관련기관과 연계추진
- 언론, 방송, 인터넷(관련기관 홈페이지), 포스터, 전단지 등 홍보를 통한 구직인력 참여 노인일자리 창출 활성화 방안 및 노인일자리 유형
1.노인일자리 활성화의 필요성
2. 개요
1. 목적
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훈련
1. 목적
2. 절차
3. 진행 과정
4. 프로그램 schedule
☑ 발표를 마치며
Ⅰ. 의료사회사업 현장에서 두 모델의 한계
Ⅱ. 사회복지 실천현장에서 두 모델이 갖는 함의와 딜레마
ⅰ. 함의
ⅱ. 딜레마
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수행하기 위한 최적의 조직 구조로 활용할 수 있었던 구체적 인 성공요인으로 다음의 네 가지를 들 수 있다.
첫째로 ABB의 매트릭스 조직은 5,000여 개 프로피트 센터가 자율적으로 움직이는 분권화된 경영 체제가 기반이 된다. 이러한 분권화는
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직무내용이 복잡하여 기준관련타당성이 불가한 경우
@ 직무분석 기반--직무내용의 조직적 파악--지식,기술,직장행위를 포함하는 시험이 이루어졌는지의 파악
*특정직무지식(청사진해독)/일반직무지식(독해력)/일반적특성검사(표현력)/기초적
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계획서 작성순으로 이루어져야 한다.
프로그램계획의 실행은 먼저 조직의 관리와 지속적인 지원, 임금고용확보, 고객과 합의점 도출, 사용자 요구 수준에 맞는 지업능력, 관리자의 직업전문성, 장비확보, 직무설계와 직무분석, 근로자의 훈
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(http:www.goodneighbors.kr) Ⅰ. 물리적 환경
Ⅱ. 연혁
Ⅲ. 기관목적
Ⅳ. 미션과 비전
Ⅴ. 조직과 인력
Ⅵ. 주요사업
Ⅶ. 재정
Ⅷ. 자원확보 및 활용
Ⅸ. 현재이슈 (홍보자료)
Ⅹ. 경쟁자 분석
Ⅺ. 회사&직무에 필요한 역량
Ⅻ. 응시자격
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