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저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 유아기 운동발달
I. 이행운동 발달
II. 조작기능 발달
III. 자조행동 발달
B. 아동기 운동발달
I. 운동능력
II. 안전사고
III. 신체 및 운동발달의 영향
* 참고문헌
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대한 오해와 새로운 이해』 교육원리 위원회, 2001 Ⅰ. 생애주기이론에서 본 발달단계와 발달과제
1. 인간발달 - 태아기, 영아기
2. 인간발달 - 유아기, 아동기
3. 인간발달 - 청소년기
4. 인간발달 - 장년기, 중년기
5. 인간발달 - 노년기
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유아기, 아동기, 청소년기, 노년기의 과정을 통해 성장 및 발달하게 된다. 생애주기에 따라 발달 과정이 다르게 나타난다. 또한 생애주기 단계에 따라 단계별로 여가생활에 대한 관심사가 달라진다.
따라서 레크리에이션 지도자는 생애 주기
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정신 장애
5) 문화적, 연령별 및 성별 특성
6) 유병률 현황
7) 경과 및 진행 양상
8) 변별 진단 접근
9) 치료 및 개입 방법
2. 선택적 함구증
1) 주요 특징
2) 진단 기준
3) 원인 탐색
4) 감별 진단
5) 관련 특성과 장애
6) 문화적 및 성별 특성
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아동기의 철학 / 개러스 매슈스 저 / 남기창 역 / 필로소픽 / 2013 1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕적 궁지 사용
II. 콜버그의 도덕적 추리 6단계
1. 1수준 - 전인습적 도덕
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관련 기사
․ 직접적인 사례
․ 부모의 역할
Ⅲ. 아동기 부모의 역할
1. 격려자로서의 역할
2. 훈육자로서의 역할
3. 근면성 발달을 돕는다.
4. 긍정적인 자아 개념 형성을 돕는다.
5. 학습경험을 제공해 준다.
Ⅳ. 참고문헌
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유아기-아동기-청소년기-성인전기-성인중기-성인후기) (30점)
목차
서론
본론
1. 자신이 그간 가져왔던 교육의 개념이 본 과목에서 다루는 교육 개념과 어떤 점에서 다른지(혹은 같은지)를 분석하시오.
2. 생애발달의 각 단계 가
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 아동기의 구분
II. 인간발달단계의 성립
1. 태내기
2. 영아기
3. 유아기
4. 아동기
5. 청소년기
6. 성인기
7. 중년기
8. 노년기
III. 인간발달단계에 대한 관점
* 참고문헌
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정신분석학적 자아심리학을 비약적으로 발전시켰다.
국적 미국 활동분야 심리학 출생지 독일 프랑크푸르트암마인
주요저서 《유아기와 사회》(1950) 《청년 루터》(1958)
피아제 [Jean Piaget, 1896.8.9~1980.9.16]
스위스의 심리학자. 어린이의 정신
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정신적 문제점이 발생되는 원인이 될 수 있음을 고려하여 우리 아동들이 올바른 식사를 통해 몸의 건강과 좋은 생활태도를 배양하는데 앞장서야겠다.
Ⅳ. 참고자료
임신 수유및 영유아기 영양 모자영양연구회 저 | 교문사 | 2013.06.22
성장과
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