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유아 스스로 판단하고 해내도록 용기를 북돋워줌으로써 다음단계로 발달되도록 지도한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동생활지도의 이론 중 성숙이론과 정신분석이론에 근거하여 유아생활지도 시 적용방안에 대해 살펴보았다. 위 이론들을 요약
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유아를 교육하고 유아에게 알맞은 교육환경을 제공하여 심신의 조화로운 발달을 조장하는 것을 목적으로 한다. 이러한 교육목적을 달성한 위하여 다음의 다섯 가지의 교육목표를 제시하고 있다.(1) 몸과 마음을 건강하게 하며 기본 생활 습관
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유아기에 습관이 어떻게 형성되는가의 여부는 그 사람의 성격과 가치관을 결정짓는 중요한 기초가 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동생활지도의 이론 중 성숙이론과 정신분석이론에 근거하여 유아 생활지도시 적용방안에 대해 설명
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유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제 오영희, 임영옥 외 2명 저 | 21세기사 | 2013.08.31 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙이론
2. 정신분석이론
3. 성숙이론과 정신분석이론에 근거하여 유아 생활지도시 적용방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자
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지도해야 할 것이다. 1. 피아제의 인지발달이론
Ⅱ. 프로이드의 정신분석이론
1. 주요 개념
2. 마음의 지형학적 모형
3. 마음의 구조적 모형
4. 심리성적 발달단계
Ⅲ. 비고츠키의 인지발달이론
Ⅳ. 에릭슨의 심리․사회적발
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