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: 정보수집
3단계 : 가설세우기
4단계 : 긍정적 행동 지원 계획의 실행
5단계 : 긍정적 행동 지원 계획 실행에 대한 평가
Ⅵ. 장애유형별 발달특성과 지도
(1) 정신지체
(2) 다운증후군
(3) 정서 및 행동장애
(4) 뇌성마비
(5) 학습장애
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원인 중의 하나이며, 동시에 해결의 실마리가 될 수 있겠다. 그러므로 가족이 담당하고 있는 기능을 살펴보고, 아울러 앞으로 담당해야 할 기능을 전망해보는 것은 의미있는 일이 될 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족과 가정의 기능
1. 성적 욕
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정신질환자로 진단된 피해자들을 구체적으로 살펴보면 정신분열증 56%, 성격장애 18%, 기억력장애 7%, 외상성 신경증 7%, 우울증 10% 기타 2%이다(변주나박원순, 2000). 또한, 김중원(2000)은 518관련 정신질환으로 치료를 받았거나 치료받고 있거나,
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1. 생리학적 모델
2. 심리역동적 모델
3. 행동주의적 모델
4. 인지적 모델
Ⅲ. 이상행동의 유형
1. 불안장애
2. 정동장애
3. 정신분열증
4. 성격장애(인격장애)
5. 신체형 장애
6. 해리성 장애(dissociative disorder)
7. 정신성적 장애
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측면에서 자신의 의견 논하기
*사회복지개론
: 추운겨울이 되면서 소외된 이웃에게 많은 관심이 높아지고 있다. 특히 주면에서 손쉽게 볼수 있는 노숙인에 대해 사회적 이슈가 되고 있는데 노숙인의 발생 원인에 대한 자신의 의견 개진
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정신병적 행동이 나타남. 일반적으로 환자는 증상이 시작된 후 10년에서 20년 사이에 사망.
3) 치료 및 간호
무도병은 완치가 불가능 하므로 증상완화가 목적
〈표7-1〉
처방되는 약물
Antipsychotic 항정신병약물
정신분열증, 조증 및 다른 정신
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원인
Ⅲ. 증상
조증 환
Ⅳ. 진단
양극성장애Ⅰ(BipolarⅠdisorder)
양극성장애Ⅱ(BipolarⅡdisorder)
Ⅴ. 검사
Ⅵ. 치료
- 약물 치료
사례연구 보고서(양식)
1. 대상자 사정
1) 일반적 정보
2) 입원시 주호소(Chief Complaint)
3) 현
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. 기능주의적 접근
- 비혐오적 중재 (긍정행동 지원중재)
(2) 행동주의적 접근 방법의 실례
- 공격 및 자해 행동 중재 방법으로 이용
(3) 기능주의적 접근방법의 실례 - 긍정적인 행동 지원
Ⅳ. 장애유형별 발달특성과 지도
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말아야 한다.
더 나아가서 이러한 특성에 대해서만 알아보는 것이 아니라, 실제적인 이상행동을 보이는 아동이 어떤 특성을 보이는지 직접 확인해봄으로 인해서 어떠한 치료적인 방법이 필요한 지에 대해서도 알아보아야 할 것이다.
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유형을 세분한 것:
야간형
주간형
주야간형 ♢ 정신지체 진단기준
♢ 자폐증 진단 기준
♢ 레트장애 진단 기준
♢ 소아기붕괴성 장애 진단 기준
♢ 아스퍼거 장애 진단 기준
♢ 읽기 장애 진단 기준
♢ 산
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