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프로그램설치 및 평가경력관리제 도입
3. 특수학급교사, 학부모, 공단사무소직원간의 소협의회운영 상설화
4. 특수학급내에 직업교육을 주된 교육통로로 하는 현장적응프로그램 설치 및 지원
5. 연계교육장으로 직업재활센터와의 제휴확대
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사회에 시급히 구축해야할 케어복지의 구축은 비용조달 문제와 서비스 확충문제도 중요하지만 무엇보다도 서비스를 담당할 케어전문인력의 양성이 중요하다.
케어서비스는 대인서비스이며 서비스의 담당자의 자질이 서비스 내용의 질적인
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서비스가 있어야 할 것이다
5. 청소년복지의 과제
첫째, 청소년의 인권이 더욱 보장되어야 할 것이다.
둘째, 청소년복지의 대상을 더욱 확대해야 할 것이다.
셋째, 청소년복지서비스를 보다 강화해 나가야 할 것이다.
넷째, 청소년복지를 위
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사회보장 급여수준 차별화 및 신설
2. 일상생활 지원 강화
3. 입직지원을 통한 경제적 자립강화
4. 사회생활을 위한 여건 조성
Ⅶ. 장애인가족을 위한 지원 프로그램
1. 장애아동 부모교육
2. 장애아동 형
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서비스 등
장애청소년을 위한 복지
지체, 시각, 청각, 언어장애, 정신지체, 장애로 인한 사회적 차별문제 등
공적부조, 장애연금, 조세감면 및 이용요금 할인, 의료보장, 시설보호, 재가복지서비스, 재활서비스 등
5. 청소년복지의 전망과 과제
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정신병원을 이용하는 환자 가족을 중심으로, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
이종구 (2005), 정신질환자 가족의 부담 요인과 소진간의 관계, 대구대학교 대학원 석사학위 논문
오승환 ( ), 정신장애인 가족을 위한 사회사업 프로그램에
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서비스와 보호서비스를 제공한다. 주간보호센터에서는 사회심리적 서비스를 제공한다.
⑤ 정신보건법 : 소규모 지역병원을 중심으로 한 치료에 중점을 두고 있다. 이때 주간보호센터에서 오락, 재활프로그램, 작업장 등을 제공하여 전문적
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정신질환이 포함된 기간이 얼마되지 않으며 아직까지 혜택을 받지 못하는 환우분들과 알려지지 않고 어딘가에 힘겹게 살고 있을 정신질환자들에게 좀더 많은 의료혜택서비스를 받을수 있는 기회와 혜택을 줘야만 한다는 생각이 들었습니다.
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사회적 불리를 핸디캡(Handicap)이라 한다. 따라서 장애인을 위한 자원봉사활동은 결함, 무능력, 핸디캡 등의 문제를 정상상태로 전환시키기 위해 재활, 정상화, 사회통합 등의 프로그램이나 서비스를 제공하는데 참여하는 것을 의미한다.
2) 장
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재활 센터 건립
센터와 교정시설 연계, 약물중독 청소년 치료재활 추진
처벌위주에서 치료위주의 대책으로 전환
지역사회를 기반으로 하는 통합적 치료시스템 구축
학교대상 순회교육 교사제 운영
약물예방 자체교육 프로그램 운영
약물기
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