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행동
③학습자의 효능감 촉진하기
2)복잡한 기능을 위한 교수 설계
3. 교육적인 적용
1)교실 문제
(1)학습자의 특성
①개인차
②준비도
③동기
(2)인지 과정과 교수
①학습의 전이
②학습을 위한 사회적 맥락
③다른 관점들과의 관계
2)
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행동주의 이론
2) 천성주의 이론
3) 상호작용주의 이론
(1) 인지적 상호작용주의
(2) 사회적 상호작용주의 이론
4. 언어습득 모델
1) 행동주의 모델
2) 구조주의 모델
3) 생물학적 모델
4) 생성음운론 모델
5) 인지적 모델
5. 언어습득의
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인지 행동 치료의 기초
4. 정신 역동 이론의 핵심 개념
5. 상담 기법의 다양성과 적용
6. 상담자의 역할과 윤리적 고려
7. 상담의 과정과 단계
8. 문화적 요소와 상담의 관계
9. 상담 이론의 발전과 현대적 시각
10. 상담의 효과성과 평가 방법
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심리학. 김영채 역. 박영사
교육심리학. 김아영 외 공역. 학문사
행동수정. 이성진 지음. 교육과학사
인간행동과 사회환경. 최옥채 외 공저. 양서원
인간행동과 사회환경. 강인숙 외. 태영출판사 1. Bandura
2. 사회학습이론의 개념
3.주요개
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발달
3. 인지 발달
1) 감각운동기(출생~2세)
2) 대상영속성 개념의 발달
4. 정서 및 사회성 발달
1) 정서 발달
2) 애착 발달
가. 애착 발달과 유형
나. 애착의 특성
3) 낯가림과 격리불안
4) 신뢰감 형성
5) 영아기와 또래 환경
* 참고문헌
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사회 21, 11(3), 1963-1977. 10.22143/HSS21.11.3.139
듀이, 처음 읽는 서양 철학사, 안광복, 어크로스, 2017
Journal of Applied Linguistic. (2022). 장 피아제의 인지 발달 이론
박찬옥, 백영숙. (2006). 교수-학습과정의 역동적 평가를 통한 유아교사의 창의성 변화 탐
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사회적 행동의 발달
2) 친사회적 행동의 관여 요인
(1) 개인적 요인
(2) 사회적 요인
3. 공격성의 발달
1) 공격성 발달이론
(1) 보상이론
(2) 모방이론
(3) 사회인지론
2) 공격성의 발달 양상
3) 공격성 발달에 영향을 미치
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2) 체계적 둔감화
3) 토큰경제
4) 격리, 과잉교정, 반응대기 및 혐오기법
5) 인지적 행동수정기법
6) 자극변별훈련
7) 자기주장훈련
8) BASIC ID
4. 행동치료의 사례
1) 강화의 사례
2) 모델링 사례
Ⅴ. 결론
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심리적 반응에 관심을 갖고 그 요구들을 충족시키도록 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오.
(
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사회사업가는 진단과 치료에 중요한 지식을 숙지하고 있어야 한다. 이모델은 병원, 교정시설등에서 많이 활용하며, 집단의 예로는 알콜중독에서 회복되고 있는 사람들의 재발방지를 위한 기술 훈련집단, 정신치료집단 등을 들 수 있다. 이러
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