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사회학습이론
A. 행동주의이론
I. 행동주의이론의 기본관점
II. 행동주의이론의 인간관
III. 고전적 조건형성
IV. 조작적 조건형성
V. 강화와 소거
VI. 강화계획
VII. 처벌
VIII. 일반화와 변별
IX. 행동조성
B. 사회학습이론
I. 모델과 모
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행동과 사회 환경, 나눔의 집
김춘경,이수연, 최웅용, 홍종관공역, 상담 및 심리치료의 이해-Stephen Palmer편저, 2000(학지사, 2004)
노안영, 강만철, 오익수, 김광윤, 송현종 공역,아들러의 상담이론
(학지사, 2001).
이근홍, 2006, 인간행동과 사회 환경,
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행동주의 학습이론, Bandurad의 사회학습이론, Lorenz의 동물생태학, Piaget의 인지이론, Kohlberg의 도덕발달이론, Chomsky의 생득적 언어발달이론, Erikson의 심리사회적 이론, 정보처리이론, Sternberg의 삼원지능이론에 대해 정리하고 본인이 지지하는 이
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사회복지실천기법과 지침> 나남출판, 1998
3. 양옥경 김정진 서미경 김미옥 김소희 <사회복지실천론> 나남출판, 2000
4. 이영분 외 <사회복지실천론> 동인, 2001
5. 전선영, 1995, 정신의료사회사업 실천에서의 문제해결모델 적용 가능성에
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인지하고 보완적 전략과 병행하는 것이 중요하다. 이러한 통합적 접근이 이루어진다면, 행동수정모델은 사회복지 실천현장에서 더 큰 효과를 거둘 수 있을 것이다. I. 서론
II. 본론
1. 행동수정모델의 개요
2. 장점
3. 단점
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모델은 인간행동을 과학화하고 정신역동적으로 정립된 접근방법과 체계적 접근방법의 가교적 역할을 했다는 점에서 보웬이 가족치료에 남긴 업적은 높게 평가받고 있다. 보웬의 이론은 다른 이론들보다 복잡하고 그의 치료는 이론보다 더
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인지적 처리가 중요한 것이다.
참고문헌
김아영 (2004). 자기효능감과 학습동기. 교육방법연구.
신명희 외(2018). 교육심리학(4판). 서울: 학지사.
김영재(2001). 여가운동 지속행동모델의 이론적 고찰. 한국사회체육학회지.
김관훈(2015). 학교스포
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행동과 사회환경 】 / 한신대학교 출판부, 최순남(2003)
14. 【 아동발달 】 / 창지, 유효순지음(2003) I. 서론(사회학습이론에 대한 개관)
II. 사회학습이론의 기본이념 및 개념
1. 인지
2. 자기 효능감
(1) 자기 효능감의 개념
(2) 자기
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심리학의 이론과 실제, 권태훈
발달심리학 : 전생애 인간발달, 정옥분
인간행동과 사회환경, 최해경.이인정 1. 프로이드 인물소개
2. 프로이드 정신분석이론 기본개념
(1) 리비도
(2) 죽음의 본능
(3) 삶의 본능
(4) 정신에너지
3. 프로
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모델은 너무나 전문적으로 치우치는 사회복지실천 경향에 대한 우려로 클라이언트의 이익을 위해서는 실용적이고, 행동 지향적 가치를 지닌 모델로서 사회복지실천 전 영역에 활용되고 있다. Ⅰ. 개 요
Ⅱ. 발달과정 및 배경
Ⅲ. 문
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