|
인간발달
2, 정신역동이론(1) - 프로이트
3, 정신역동이론(2) - 에릭슨, 융, 아들러
4, 행동주의이론 ? 스키너, 반두라, 파블로프
5, 인지발달이론 ? 피아제, 콜버그
6, 인본주의이론 ? 매슬로우, 로저스
7, 인간발달 종합
8, 생태체계관점과 사회
|
|
|
프로이트 이론의 정신 분석 이론과 이를 기초로 한 성격발달
▶ 자아심리학 이론
인간의 건전한 발달과제를 경험함에 있어 사회환경이 중요하다는점을 인식한다.
*에릭슨-인간발달에 심리 사회적 접근을 강조하여 개인과 그 환경에 모두
|
|
|
심리적인 장애물을 확인할 때 또한 긍정적인 성장을 위해 클라이언트의
내적인 잠재성을 자유롭게 펼치게 될 때 일어나게 되는 것이다(Sheafor etal., 1998).
인간중심 모델은 사회복지 실천에서 중요하게 취급하는 클라이언트에 대한 신뢰와 존
|
|
|
인간행동과 사회 환경의 이해 : CHARLES ZASTROW & KAREN K. KIRST-ASHMAN (2002) / 박정희 / 사회복지 전문출판 나눔의 집 (P. 39～42, P. 103～136, P. 383～409) 1. 서론
2. 본론
가. 정신역동이론
1) 프로이트 정신분석이론
2) 에릭슨의 심리사회 이론 3) 융
|
|
|
)
8단계 노년기
3. 프로이트와 에릭슨의 이론 비교 ≪ 표 ≫
프로이드 / 에릭슨
4. 에릭슨 연구의 의미와 비판
1) 연구의 의미
2) 비판
5. 심리사회이론의 사회복지실천 - 청소년복지 분야에서의 의미
|
|
|
1. 정신역동이론의 개요
정신역동이론은 인간의 심리와 행동을 이해하기 위한 이론적 틀로, 주로 무의식적인 갈등, 과거 경험, 그리고 개인의 발달 과정에 중점을 둔다. 이 이론은 프로이트, 에릭슨, 융 등 여러 심리학자들에 의해 발전되었
|
|
|
행동
상징놀이 물활론
가역적 사고
추상적 사고
대상영속성
자기중심성
자아중심성 극복
연역적 추론
대상영속 확립
동일성
탈중심화
비가역적 사고
보상성
체계적 사고능력
역조작
감각 : 자기와 환경의 구분
전조 : 언어사용
구체 : 현실인
|
|
|
심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이트의 정신역동이론을 설명한 후 아들러와 융은 어떤 점이 프로이트와 다른지 비교 분석하시
|
|
|
인간의 행동원리를 합리적으로 설명한 만큼 정신역동모델적 심리치료의 가치도 충분히 인정할만한 부분이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
피아노연주에서의 긴장심리 완화방안 연구 : 프로이트와 에릭슨의 정신역동이론에 근거하여, 김향경,
|
|
|
정신질환자의 정신건강 요인에 관한 연구”, 원광대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신건강의 심리적 요인
2. 심리적 요인과 관련된 성격이론
1) 프로이트의 정신분석적 성격이론
2) 안나 프로이트의 방어기제 이론
3) 에릭슨의 사회심
|
|
메뉴펼치기
