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방법을 통하여 통합적인 접근을 통해 치료가 이루어져야 한다.(서울대학병원 홈페이지 참조) 1.정신지체아동의 정의와 분류
2.정신지체아동의 출현율
3.정신지체의 원인
4.정신지체 아동의 진단
5.정신지체 아동의 특성
5.학습장애 아
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, 정신분열증, 학지사, 2009
김진(2004): 정신 분열증에 대해 나누고 싶은 이야기. 뜨인돌
하나출판사, 정신장애의 진단 및 통계 편람, 2008 정신장애의 종류를 한 가지 선택하여 정의, 원인, 특성, 진단기준, 치료방법 등에 대해 서술하시오.
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한 프로그램으로 치료와 진단 및 평가방법을 결합시킨 것이며 불필요한 시설 위탁을 방지하는 것으로 집, 학교, 지역사회에서 보다 효과적으로 일하거나 살 수 있도록 준비를 돕는 것을 목표로 만들어 진 것으로 현재 미국과 유럽의 여러 나
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대해서 설명하고, 이 정의를 통해 여러분이 느낀 점을 적어보세요.
2. 장애를 보는 관점(과거에서 현대)에 대해서 설명하고 중재로서의 특수교육에 대해서 서술해 보세요.
3. 장애아동에 대한 부모의 일반적인 적응단계(3단계 또는 5단계)와
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한 응답을 표시 또는 기술하도록 하는 방법
- 비교적 짧은 시간에 많은 대상에게 실시 가능, 응답결과 신속하게 처리할 수 있음
- 구조적 설문지(선택형)와 비구조적설문지(자유반응형)로 구분됨
4) 검사 : 심리적 특성을 측정하기 위한 조직적
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