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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 지능 이상발달
A. 정신지체
I. 정신지체의 정의
II. 정신지체의 분류
III. 정신지체아의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어발달
3. 기억발달
4. 주의집중
5. 동기의 개념
6.
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인 18세 이전에 나타나 아동의 교육수행능력에 불리한 영향을 주는 것을 말한다” 라고 하였다.
하지만 담임교사는 영환이가 학업성취도가 떨어진다는 말을 하면서도 정신지체가 아니 것처럼 보인다라고 말한다. 또한 특수학교에 다녔던 아
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장애아의 자기 조정과 부모의 교수 전략
1. 자기 조정의 발달
2. 혼잣말의 발달과 범주화 체계
3. 장애아동의 혼잣말
제 6 장 부모교육 방법과 프로그램 유형
제 7 장 장애아 가족의 특성과 상담
제 8 장 부모교육 프로그램 계획 및 실행
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인 18세 이전에 나타나 아동의 교육수행능력에 불리한 영향을 주는 것을 말한다” 라고 하였다.
하지만 담임교사는 영환이가 학업성취도가 떨어진다는 말을 하면서도 정신지체가 아니 것처럼 보인다라고 말한다. 또한 특수학교에 다녔던 아
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정신지체
(1)정신지체의 특성
-과거의 정신지체의 정의 : 지능지수(IQ)룰 근거로 함→오류가 생김.
-오늘날의 정신지체 정의 : 현재 기능화에 상당한 제한성이 있음을 가리킴.
-정신지체의 특성
*주의 할당의 곤란
*과제의 기억 곤란
*자기조절의
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인 상담과 치료를 제공하며, 보호시설 운영을 전문화해야 한다. 미혼모의 경우에는 예방적인 측면에서 상담서비스와 지원의 확대를 통한 가정생활의 안정을 도모하고, 성교육, 성 상담의 기회를 확대해 나가는 한편, 사후적인 측면에서는 저
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( ) I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 발달장애 및 정서장애의 개념
2. 가설 설정
Ⅲ. 분석결과
1. 기업체분석
2. 직업재활과정 전개
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
장애인 직업재활시설 설문지
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성노인의 경제적 자립을 위한 지원대책, 의료 및 재가복지 지원프로그램을 강화해야 한다.
10. 양성평등교육의 구체적 실행과 사교육비 절감을 위해 공교육을 강화해야 한다
(1) 양성평등의식을 확산하기 위해 인성교육 차원에서 사회교육, 학
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생각할 수 있도록 돕는다..
문제 50.
다음 유아교육 프로그램 중 유아의 상징놀이를 가장 촉진하는 것은?
(1) DISTAR.
(2) 아동중심 교육 프로그램.
(3) 몬테소리 프로그램.
(4) 우리나라 전통적 유아교육 프로그램.
(5) 프뢰벨 프로그램.
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인의 자립을 위한 전문인력의 부족과 의료 직업 및 지역사회 활동을 위한 프로그램의 다양성 결여도 시급히 개선되어야 한다. 또한 장애인복지는 “모든 국민은 인간다운 생활을 할 권리를 가진다”는 헌법 정신과 “장애인은 개인으로서의
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