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성 발달장애
I. 광범위성 발달장애의 전형적 특성
1. 자폐증의 1차적 문제
1) 사회적 기능에서의 손상
2) 의사소통기능의 손상
2. 자폐증의 2차적 문제
1) 발달과 학습에서의 불규칙성
2) 신경생리학적인 문제
3) 행동상의 문제들
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것과 같은 마음으로 아이들의 꿈을 키워 주는 것. 부족한 점을 보완하여 더욱 발전될 나를 기대한다. ♡목 차♡
1. 근로복지 공단 어린이집 소개
2. 운영의 기본 방침
3. 보육과정 및 보육내용
4. 어린이집 환경
5. 반성적 저널
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지적 장애 영유아 : 평균 이하의 지적 기능과 적응행동의 결함으로 교육적 수행이 힘든 영유아
⑤ 지체부자유 영유아 : 비감각적인 신체적 손상이나 건강문제로 교육적 수행을 위한 특수한 서비스, 기구, 시설이 요구되는 영유아
⑥ 정서 행동
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인적인 문제(정신지체)
등 다양한 문제가 복합적으로 연결되어 있다.
이를 해결하기 위해서는 다양한 욕구를 충족시켜 줄 인프라 구축과 자원의 가용성이
충분히 마련되어야 하지만 이들을 위한 복합적인 서비스가 결여되어 있다.
따라서 one-
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인적인 문제(정신지체)
등 다양한 문제가 복합적으로 연결되어 있다.
이를 해결하기 위해서는 다양한 욕구를 충족시켜 줄 인프라 구축과 자원의 가용성이
충분히 마련되어야 하지만 이들을 위한 복합적인 서비스가 결여되어 있다.
따라서 one-
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성장애 아동과 전반적 발달장애 아동의 일상에서의 자발적인 의사소통을 목표로 한 치료 방법이다. 사용 가능한 표현체계가 무엇인가를 알아서 구어를 포함한 의사표현 수단을 훈련시키는 것이다.
세밀한 프로그램을 작성하여 의사소통의
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성적 학대받는 아동, 약물남용의 아동, 기타 장애아동등을 위한 프로그램이 동시에 필요하다. 이와 같은 보호아동을 위한 배려와 함께 예방적인 차원에서 일반아동들을 위한 보편적인 프로그램도 지속적으로 개발되어야 할 것이다.
이제 우
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인 삶의 질 향상
3) Y고등학교의 학교사회복지 서비스 방법 등 제안
(1) 진로지도 서비스
(2) 학교사회사업실 구축
(3) 학생들의 욕구 충족을 위한 프로그램 개발
(4) 전문상담교사
(5) 학생-학교-가정-지역사회의 연계
(6) 학생
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성을 확보하고 자긍심을 유발시킬 수 있는 방향으로 변화하여야한다.
셋째 : 시설프로그램의 개발을 위해 연구비 지원과 포상금제도 등 유인책이 필요하며 그룸의 공동연구개발도 권장해야 할 것이다.
또한 제도적 장치 없이 평가를 실시 할
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인을 한다든지 등의 방법으로 노력함으로써 사람들에게 전반적으로 인식을 개선해야 한다는 생각이 들도록 했다. 이처럼 같은 사회적 약자인 미혼모의 경우도 캠페인 등의 활동을 활발히 하여 위의 경우처럼 될 수 있을 가능성이 있다 1.
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