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프로그램
1. 병원 중심 프로그램
2. 가정 중심 프로그램
3. 기관 중심 프로그램
4. 혼합형 프로그램
5. 통합교육 프로그램
Ⅳ. 장애아 부모교육
1. 장애아 부모교육의 필요성
2. 부모의 심리적 적응과정
3. 부모의 바람
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프로그램의 개발
① 장애아동 가족 중심의 지원프로그램 개발이 필요.
② 가족체계적 관점의 반영과 장애가족에 대한 종합적인 사례관리를 할 수 있는 체제의 구축 사회통합적 관점에서의 장애아동과 가족에 대한 서비스를 제공.
③ 가족중
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재활 프로그램 이용을 활성화. -긍정적인 직업경험을 가진 여성장애인의 사례통보.
이러한 모든 활동을 사회복지사는 사회통합을 위하여 법적, 제도적 혹은 사회적으로 차별을 당하는 여성 장애인을 위해 위기 개입과 문제해결지원 서비스를
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정신약물의 개발과 사회적 관용
3) 주요대상별 탈시설화
(1) 정신장애인
(2) 발달장애인
(3) 범법자
(4) 아동
(5) 노인
4) 탈시설화의 현황
3. 탈시설화의 영향
1) 탈시설화의 긍정적인 측면
2) 탈시설화의 부정적인 측면
4. 결론 및
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장애인재활서비스 전달체계 개선방안에 관한 연구,
학위논문(석사)- 부산대학교 행정대학원
- 임해용, 1994, 정신지체인의 사회적 역할 강화를 통한 사회통합에 대한 연구,
학위논문(석사) 전남대학교 대학원
- 정신모, 2005, 직업재활서비스가
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장애인의 복지욕구와 서비스 활성화 방안, 명지대학교
최지숙(2005), 자폐학생과 정신지체학생의 직업선호도 분석, 대구대학교
황의관(2000), 자폐학생의 직업흥미에 관한 연구, 공주대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐아동(자폐증, 전반적 발달장애
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통합훈련 사례
1. 연구 대상
1) 연구 대상 아동의 선정
2) 대상 아동 사회적응 개인별 실태
2. 연구의 설계
1) 연구의 절차
2) 실행과제 설정
3. 검사 도구
1) 감각통합검사도구
2) 이화-자폐 아동 행동 발달 평가도구(E-CLAC)
3) 사회 성숙도 검
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장애인 재활. 박희찬 외 (1996)
발달장애인의 지원고용을 위한 프로그램의 구성과 전략탐색. 김호엽 (1998)
직업재활상담의 이론과 실체. 한국직업재활학회 (1999)
지원고용 실태조사 및 한국적 모형개발 연구. 한국장애인단체총연맹 (2001)
재활복
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지체장애인은 종종 정신적 스트레스를 경험하게 되며, 이로 인해 공격적 행동이 나타날 위험이 있다. 폭력적인 행동의 출현은 사회적 고립감이나 좌절감에서 비롯될 수 있으며, 타인에게 피해를 줄 가능성을 증가시킨다. 넷째, 신체적으로 취
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장애인의 여가 특성
2)장애인의 여가의 필요성
3)장애인의 여가활동의 필요성
4)장애인에게 있어서 여가활동의 기능
5)장애인의 서비스 욕구 조사
6)장애인의 여가활동 실태조사
7)장애인 여가활동 현황
8) 여가활동 프로그램
9)지역사
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