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정신지체 아동의 의사소통 수단과 기능 향상에 미치는 영향(재활과학과 조선현 이학석사학위논문) 1. 정신지체 1급 기준
1-1. 중도정신지체
1-2. 최중도정신지체
2. 정신지체 특징
3. 언어 및 신체발달
3-1. 언어 및 신체발달
3-2. 언어
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통합교육 지침서 / 서울:교육과학사
양옥경 / 지역사회 정신건강 / 나남출판
이경면 / 1996 / 지역사회중심의 특수교육 관련 서비스에 관한 연구, 단국대학교 대학원 석사학위논문
정서장애아도의 사회적 놀이행동의 발달에 관한 연구
정동영
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정신지체 아동의 리듬 익히기 개발을 통한 음악치료요법, 특수교육 현장연구논문, 부산승학초등학교
백은령(1995), 정서장애 예방 프로그램 개발연구, 통합재활연구, 서부장애인 종합복지관, 제1호
이봉익·김성인(1999), 감각통합교육이 자폐성
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재활이 이뤄지도록 환경을 조성하는 것이 고려되어져야 할 것이다.
5. 정신지체장애인을 위한 앞으로 우리나라의 장애인 정책이 나아가야 할 방향
앞으로의 재활은 경증장애인 중심의 고용 및 분리된 보호작업장에서 직업활동을 떠나 통합
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장애인복지행정, 장애인고용, 한국장애인고용촉진공단
박옥희·권중돈/1994, 장애인복지의 현황과 정책과제, 한국보건사회연구원
변용찬 등/2001, 2000년도 장애인 실태조사, 한국보건사회연구원
이종길, 장애인의 직업재활과 고용정책을 위한
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통합교육
1) 통합 교육의 개념 및 목적
2) 통합 교육의 당위성
3) 통합 교육의 효과
4) 통합 교육의 기본조건
5) 장애 유아 통합 교육 유형
6) 통합 교육의 저해 요인
3. 지역 사회 복지관에서 활용 가능한 통합 교육 재활 프로그램
Ⅲ. 지역
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형식적 운영과 공무원 비중 과다
4) 보조금 집행의 투명성 확보 미흡
4. 현 제도의 대안(방안) 3가지 이상
1) 관리감독의 강화
2) 관리시스템 도입
3) 중복사업의 통합
4) 지원제외 대상의 명문화
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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장애인복지실천론”, 나남, 2003
- 백대현, “장애인 복지정책의 발전방향에 관한 연구”, 한경대, 2008
- 김용득, “한국장애인 복지의 이해”, 인간과 복지, 2001
- 박은경, “정신지체장애인에 대한 대학생의 태도 연구”, 계명대, 2005 Ⅰ 서
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장애인복지뿐 아니라 사회복지 전반에 있어 현실에 가까운 지원책을 만드는데 노력하고 싶다. Ⅰ. 일본재활사업의 역사적 관점
Ⅱ-1. 사회보장제도-의료보장
1. 의료보장의 현황
2. 재활의료의 충실
3. 정신보건대책의 추진
4. 전문
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강조
6. 사회적 이미지 향상
7. 사회적 참여의 중요성 강조
Ⅵ. 재활접근법 ( IBR, CBR )
1. 시설 중심의 재활접근법
2. 지역사회 중심의 재활접근법
Ⅶ. 재활 상담
1. 아동 대상 재활 프로그램
2. 가족대상 재활 프로그램
3. 결론
참고자료
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