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감각운동 기능 훈련-
결론
감각운동지도를 정신지체아에게 중점적으로 적용해야 할 이유로 첫째, 초기의 발달에 있어서는 감각이나 운동아 차지하는 비율이 대단히 크기 때문에 감각운동적 기능이 정신지체아에게 가장 필요한 기초 생활력
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정신지체 아동의 성격 변화에 관한 언급. 단국대 교육대학원 석사.
박화문 (1994). 발달장애아의 감각-운동지도 프로그램. 서울:민지사.
신중재 (1997). 레크리에이션 프로그램이 정신지체아의 사회 심리와 정서 및 적응행 동에 미치는 효과. 우석
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감각-운동 기능은 학습의 가장 기초적인 능력으로서 유기체가 사물을 감각, 지각하고 근육운동과 협응이 잘 이루어지도록 하는 감각 기관과 근육 운동의 기능을 말한다.
정신지체 아동은 모든 발달이 전반적으로 지체되고 있지만 감각 기능
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운동 교육 프로그램이 정신지체아동의 운동감각언어사회성 발달에 미치는 효과\
(추연구, 1990, 대구대 교육대학원)
장애아동의 소근육 운동과 미술지도
(조윤경, 1991, 서울장애인 종합복지관)
놀이 및 교육활동
(김숙령, 김경은, 1999, 양서원)&nb
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유아교육과정) 건강생활영역의 개정중점
Ⅵ. 유치원교육과정(유아교육과정) 건강생활영역과 TV
Ⅶ. 유치원교육과정(유아교육과정) 건강생활영역과 신체활동교육
Ⅷ. 유치원교육과정(유아교육과정) 건강생활영역의 지도방법
참고문
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