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아동음악치료법의 다양한 반응을 통해 기대되는 효과
Ⅳ.음악치료의 대상
Ⅳ-1.자폐아동의 음악치료
Ⅳ-2.정신지체아동의 음악치료
Ⅳ-3.정서불안 및 집중장애아동의 음악치료
Ⅴ.결 론
chapter 3 조사후기
chapter 4 참고문헌 및 참
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정신지체
-정신지체의 정의
-정신지체의 분류
-정신지체의 출현율
-정신지체의 원인
-정신지체아동의 진단 및 평가
-정신지체아동의 교육
-정신지체아동의 특성
-정신지체아동의 교수 방법
- 자폐성 장애
- 자폐성 장애의 정의
-자폐
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자폐성 장애아동의 자발적인 요구하기 기술에 미치는 효과. 단국대학교 특수교육 대학원 석사학위 논문
이지희 (2007). 그림교환의사소통체계가 정신지체아동의 의사소통 표현행동에 미치는 영향.
한국교원대학교 대학원 석사학위 논문
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아동 가족의 욕구와 교회의 지원 : 정신지체·자폐아동의 가정을 중심으로>, 2002
김은희 <자폐아동을 위한 음악치료 문헌 고찰> 2008.
강차연 외 3명, 『청소년심리 및 상담』 교문사, 2010.
정문자 외 3명, 『가족치료의 이해』 학지사, 2012.
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자폐 아동의 사례분석을 통한 치료놀이 효과, 숙명여자대학교
○ 정지은(2003), 어머니 양육태도와 정신지체아동 놀이성간의 관계, 단국대학교 Ⅰ. 특수교육아동 놀이활동
Ⅱ. 정신지체아동(지적장애아동) 놀이활동
1. 게임중심 집단놀
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