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정신과전문의, 정신보건전문요원으로 하여금 사회복귀시설을 설치운영 할 수 있게 한 것으로 이는 정신질환자들이 과거와 같이 수용, 치료에만 의존하기보다 가능한 한 지역사회 내에서 일반인들과 함께 생활토록 하는 것이 가장 바람직하
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정신보건사업은 정신질환자가 이미 발생한 후에 대처하는 소극적인 수준으로서 사회복귀 지원, 정신보건에 관한 교육과 계몽, 상담활동 등 예방차원의 사업이 부족하다.
그리고 현재 이루어지는 정신보건 분야에 대한 사회복지의 개입은 197
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질환자들이 겪고 있는 사회심리적인 부문을 care해 줄 수 있는 프로그램의 꾸준한 개발과 실천이 필요할 것이다. 아울러 그 가족에 대한 관심 또한 그냥 지나쳐서는 안 될 것이며 전통적인 개별상담 뿐만 아니라 집단의 역동성을 활용한 집단
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정신과의사 등이 팀을 이루어 혈액투석 환자가 갖고 있는 문제에 대한 상담과 해결방안에 대한 다양한 방법을 제시하여야 한다.
② 의료사회사업가는 지역사회조직(복지관, 종교기관)과 연결하여 혈액투석환자들이 갖고 있는 어려움에 대한
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정신 에너지 관리 훈련프로그램. 서울: 청소년대화 의 광장.
김영진(1998). 효율적인 학습상담법. 서울: 양서원.
김형태, 오익수, 김원중, 김동일(1996). 청소년 학업상담. 서울: 청소년대화의 광장.
서병완(1998) 학습습관 향상을 위한 집단상담프로
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프로그램의 목적은 청소년 비행의 근거가 되는 초등학생의 비행에 초점을 맞추고, 아동 비행에 대한 치료 및 예방적 개입으로서 집단상담 프로그램을 실시함으로서 비행경향성 감소의 효과를 기대하고, 집단상담 프로그램을 통하여 아동의
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상담과정
1) 참여단계
2) 과도적 단계
3) 상담 활동단계
4) 종결단계
2. 프로그램의 내용 적용
1) 제 1회 나는 누구인가(오리엔테이션 및 친밀감 형성하기)
2) 제 2회 부정적인 타인 이해 분위기 형성
Ⅴ. 긍정적 자아개념과 집단상담프로그
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집단상담프로그램
집단상담과 자아개념과의 관계에 대한 연구는 많이 이루어져 왔다.
윤점룡 외(1984)의 자아개념 증진 프로그램에서 자아개념이 학습기회를 통하여 수정 혹은 학습될 수 있다는 가정 하에 다섯 단계로 구성되어 있다.
첫째,
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상담목표와 전략
10. 상담과정
1) 초기단계요약
2) 중기단계요약
3) 말기단계요약
11. 평가
Ⅷ. 놀이치료와 놀이집단상담프로그램
1. 국내외에서 실시된 공격성 감소를 위한 집단상담 프로그램
1) 공격적인 개인을 대상으로 한 프로그램
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상담에 대한 논의 …………………………………………………… p.8
-1. 원리
-2. 과정
-3. 집단상담
-4. 집단상담의 목표
-5. 집단 상담의 장점
-6. 집단 상담의 과정
-7. 소집단 단위 생활지도
-8. 자기주장훈련이란
Ⅲ상담프로그램의
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