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통합을 통해서도 교육적 혜택을 얻을 수 있는 것이 사실이지만, 진정한 의미에서의 통합교육이란 유아를 일반교육에 배치할 것인가 또는 특수교육에 배치할 것인가 하는 장소적 사건을 이야기 하는 것이 아니라 언제 어떻게 어떤 방법으로
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통합교육프로그램에 대하여 알아본다
1. 통합교육의 정의
2. 통합교육의 역사적 배경(정상화원리, 탈수용시설화, 최소제한환경, 일반교육주도, 완전통합에 대한 설명)
3. 통합교육의 혜택(장애아동, 일반아동에게 미치는 혜택)
4. 성공적인
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정재권, 정정진,
조인수 공저
교육과학사(1996) |. 통합교육의 정의
||. 통합교육의 역사적 배경
2-1. 정상화원리
2-2. 탈수용시설화
2-3. 최소제한환경
2-4. 일반교육주도
2-5. 완전통합
3. 통합교육의 혜택
4. 정신지체아 통합교육을 위
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통합교육의 정의
2. 통합교육의 역사적 배경
1) 정상화 원리
2) 탈수용시설화
3) 최소제한 환경
4) 일반교육주도
4) 완전통합
3. 통합교육의 혜택
1) 장애아동에게 미치는 혜택
2) 일반아동에게 미치는 혜택
4. 성공적인 통합교육 실행을
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역사적 배경 ------------------- 3
1. 정상화 원리 ---------------------------------- 3
2. 최소제한환경 ---------------------------------- 3
3. 탈수용시설화 ---------------------------------- 4
4. 완전 통합 ------------------------------------ 4
Ⅲ. 통합교육의 혜택 --
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