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시간을 다르게 배분함) 동안 심화분단, 보충분단으로 나누어 수준별 수업을 실시한다. 수준별 심화보충학습은 다음과 같은 세 가지 유형으로 운영하였다. ① 대중 단원 끝에 심화보충과정을 운영하는 유형 ② 소단원 끝에 심화보충과정을 운
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  • 등록일 2011.04.14
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학습의 자료는 학생들의 학습능력을 파악하고 있는 담당교사가 교과협의회를 통해서 개발하는 것이 바람직할 것이다. 참고문헌 강원도교육과학연구원, 교육과정 편성·운영 모형연구, 1998 교육인적자원부, 수준별 수업 이렇게 해 봅시다, 2004
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  • 등록일 2010.10.06
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Ⅶ. 개념학습(개념형성학습)의 수업모형 학습 단계 학습 형태 수준별 교수학습 과정 자료와 유의점 과제 파악 출발점행동 고르기 사상의 제시 개념화 일반화 적용 도착점 행동 파악 수준별 학습활동 정리 전체 학습 개별 학습 대면, 개별 학습
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  • 등록일 2011.03.13
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과정으로 ‘교사가 되기 전에 먼저 인간이 되어야 한다.’ ‘교사가 되기는 쉬우나 교사다운 교사가 되기는 어렵다.’ 는 말로 함축된다. 교사는 수업으로 승부하여야 한다. 좋은 수업으로 교사의 전문성에 대한 학부모와 학생의 신뢰를 받
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  • 등록일 2011.09.02
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학생에게 기초기본학력을 갖추게 하려는 국가적 노력들이 계속되고 있으나 기초·기본 학력이 미달된 학습 부진 학생의 문제가 날로 심각해지고 있으며 이에 대한 관심과 지원책이 미흡한 실정이다. 현재의 개인차에 따른 효율적인 수준별
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  • 등록일 2010.10.05
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논문 54건

수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성 2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-
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  • 발행일 2010.03.02
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교육과 학교건축. 12-14 김석우, 김석호, 김윤용, 정흥식(2006), 한미 고등학교 간 수준별 교육과정 및 학생 평가에 관한 비교 연구, 한국교육학연구, 12(1), 5-35. 배호순(1994), 프로그램 평가론, 서울: 원미사. 서현경(2008), 수학과 수준별 이동수업에
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  • 발행일 2011.02.07
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정문성(2006), 『협동학습의 이해와 실천』, 교육과학사 정문성김동일(1998), 『열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제』, 서울: 형설출판사 김대현허승희황희숙김광휘이영만(1998), 『열린수업의 이론과 실제』, 서울: 학지사 Ⅱ. 논문 김수동(
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  • 발행일 2009.01.24
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과정 학습지 1. 오페라 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․4 2. 오페라의 구성 요소 ․․․․․․․
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  • 발행일 2011.12.29
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교육 내실화 방안 연구: 학교 교육과정과 수업의 운영을 중심으로, 한국교육과정평가원, RRC 2001-10. 천경록 (2000). 제7차 교육과정의 기본 정신. 광주광역시교육청 제7차 교육과정 연수자료, 3-7. 황여정 (2008). 수준별 이동수업이 학업성취에 미치
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  • 발행일 2011.02.09
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취업자료 62건

정을 해소시킬 수 있는 방안에 대해 말하시오. 창의력과 결단력은 후천적으로 학습이 가능한지 말하시오. 최근 벤처 창업 붐이 일고 있는데 그에 대한자신의 견해를 말하시오. 코스닥 주가 폭락 또는 폭등의 원인과 대책을 말하시오. 학과
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  • 등록일 2009.05.29
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정의하고 공예품의 디자인, 마케팅 및 유통, 기술력 향상을 위한 Database화 등 공예시장의 인프라 구축과 발전방향에 대해 연구하는 기반이 된다고 생각합니다. 4. 학습목표 및 계획 교과과정을 통해 공예론과 관련된 전반적 이론을 학습할 수
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  • 등록일 2005.08.11
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  • 직종구분 전문직
학교 교육대학원의 전문적인 연구교육 체제 안에서 저의 학습 계획이 성공적으로 실행될 것이라고 확신합니다. 또한 입학 후 교육대학원에서 이루어지는 다양한 수업, 실기과정, 교육평가 활동에서 제가 계획하고 있는 미래 음악교사의 역할
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  • 등록일 2017.11.28
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  • 직종구분 기타
학도서관, 공공도서관 등 다양한 기관에서 제공하는 디지털 서비스와 운영 방식을 직접 경험해보고, 선진 도서관의 사례도 연구할 계획입니다. 이 과정에서 저는 최신 정보기술과 교육이 어떻게 융합되고, 실제 학생들의 학습과 성장에 어떤
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
교육 실천 경험을 쌓을 계획입니다. 이 과정에서 대학원에서 습득한 최신 교육 이론과 교수법을 토대로, 학생들의 비판적 사고력과 문제 해결 능력을 함양하는 데 주력할 것입니다. 협동 학습, 프로젝트 기반 학습, 토론 수업 등 다양한 참여
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