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관찰사정의 정의 및 필요성
2. 아동학대, 아동방임을 사정할 때, 특별히 고려되어야 하는 관찰내용 정리
가. 신체적 학대를 받은 아동
나. 성적 학대를 받은 아동
다. 방임적 학대를 받은 아동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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방임문제를 소재로 만든 영화 <아무도모른다> 1988년에 일어난 스가모 아이 방치사건을 소재로, 고레에다 히로카즈감독이 제작한 영화입니다.
물리적방임으로 인해 아이들이 겪는 실제 상황들을 일본영화 특유의 담담한 영상으로 표현합
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하는 클라이언트의 사정
- 아동학대 피해아동의 사정
- 노인학대 피해 사정
- 가정폭력 피해 사정
- 자해/자살을 고려하는 클라이언트의 사정
- 타인을 해치려는 클라이언트의 사정
10) ‘환경 속의 개인’ 분류체계(PIE)
참고 자료
구혜영 저, 사
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사정
1) 가계도
2) 클라이언트 및 가족상황
3) 개인적 사정
4) 자원사정 - 이용관리체계
5) 문제행동 및 욕구사정
6) 가족의 강점과 약점
7) 생태도
8) 사회적 관계 사정
4. 문제 사정
5. 목표 설정
6. 개입 계획
7. 개
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사정
1) 가계도
2) 클라이언트 및 가족상황
3) 개인적 사정
4) 자원사정 - 이용관리체계
5) 문제행동 및 욕구사정
6) 가족의 강점과 약점
7) 생태도
8) 사회적 관계 사정
4. 문제 사정
5. 목표 설정
6. 개입 계획
7. 개입진행 및
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아동의 절대빈곤율은 성인빈곤율6.6%에 비해 약 2% 포인트 높은 실정으로 아동의 빈곤화 현상을 확인할 수 있다.
우리나라의 아동 빈곤율은 원자료의 상이함을 고려하지 않았을 때, 최근에 상승하는 추세임을 알 수 있다. 절대빈곤율과 상대빈
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아동관
1. 몬테소리의 이론적 배경
2. 몬테소리의 아동관
[3] 몬테소리 교육의 목적 및 목표
1. 몬테소리 교육의 목적
2. 몬테소리 교육의 목표
[4] 몬테소리 교육의 내용
1. 일상생활연습ㆍ실제
2. 감각교육ㆍ실제
3. 수
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하는 교육
2) 일상생활과 일치되는 통합교육
3) 활동의 균형을 지닌 교육
4) 공동체 정신을 살리는 교육
2. 사회성 발달
1) 초기 사회적 능력
2) 사회성 발달을 위한 맥락 창출하기
3) 사회적 능력 함양을 위한 실제의
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아동학대 문제는 배우자간의 폭력 문제와는 달리 학대 부모를 강하게 처벌하거나 그로써 궁극적으로 가정 파괴까지 감수하는 접근보다는, 아동을 위험으로부터 보호하되 가정으로부터 분리하지 않고 아동의 학대가 이루어졌던 가족 상황에
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하는 행위들을 중심으로 구분해 보았을 때, 벽에 부딪히는 경우가 179건(32.4%)으로 가장 많았고, 손발로 때리는 경우가 122건(22.1%)으로 높게 나타났다. 이 밖에 도구를 사용하여 때린 경우 68건(12.3%), 꼬집거나 물어뜯은 경우 59건(10.7%), 아동의 목
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때 마이너스가 되는 단어가 있는지? 242
라. 블라인드 면접, 정말 아무것도 모르고 면접이 진행되는가? 243
마. 외모, 평가항목 아니더라도 외모, 면접에 영향 있지 않나? 243
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 244
? 면접관과 면접
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하는 도구: 68
? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 76
? 석박사학위과정 최빈도 기초과학이론 기출문제 82
? 바이오소재학대학원 입시준비 연구계획서 1500자 95
연구계획서: 바이오소재학대학원 입시준비 96
연구
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질 때, 그
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