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정인승은 뛰어난 학자로서 국어학사에 엄청난 영향을 끼친 대학자이다. 그런데도 불구하고 그동안 제자가 없던 관계로 그의 업적은 가려져 빛을 잃어 갔다. 다만 근래들어 그가 말년에 키운 제자들이 다시 그의 업적을 정리하여 정인승 전집
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국어사랑정신, 한말 연구 제3호, 한말연구학회, 1997
조오현, 건재 정인승 선생 추모 학술대회 발표 논문 : 거재 정인승 선생의 생애와 사상, 한말연구학회, 1997
이달의 문화인물 : 한글펴기로 열매맺은 한글학자 정인승, 대한지방행정공제회, 199
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9품사를 정하였다. 그러나 이것은 9품사와 문법용어에 국한된 것이므로 이를 보완하기 위하여 85년부터 5종의 검인정 문법교과서 대신에 1종의 국정교과서만 쓰이게 되었다. ▣ 국어의 품사 (品詞) - 학교문법측면
▣ 학자 간의 차이
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국어사전과 영어사전에 등재되어 있는 문체의 개념을 살펴보았고 국어학자들은 문체에 대해서 어떤 정의를 내리고 있는지에 대해서도 살펴보았다. 그 결과 국어사전에 기술되어 있는 문체에 대한 정의는 그 외연을 너무 좁게 설정하고 있고
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국어의 형성과 변천 2」. 도서출판 박이정, 2000 Ⅰ. 현대 국어의 시대 구분
1. 갑오경장 이전의 문법연구
2. 갑오경장 〜 한일합방
3. 한일합방 〜 해방4. 해방이후
Ⅱ. 국어학자들
1. 유길준
2. 주시경
3. 김두봉
4. 최
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국어국문학자료사전, 용궁부연록(龍宮赴宴錄), 한국사전연구사(1998)
한국민족문화대백과, 만복사저포기(萬福寺樗蒲記), 한국학중앙연구원
한국민족문화대백과, 용궁부연록(龍宮赴宴錄), 한국학중앙연구원 가. 소개의 글
나. 금오신화와
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국어국문학자료사전, 용궁부연록(龍宮赴宴錄), 한국사전연구사(1998)
한국민족문화대백과, 만복사저포기(萬福寺樗蒲記), 한국학중앙연구원
한국민족문화대백과, 용궁부연록(龍宮赴宴錄), 한국학중앙연구원 가. 소개의 글
나. 금오신화와
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국어 사용을 부추기면서 더욱 강화되었는데, 결과적으로 종교개혁에 동의하게 될 지식인의 성장과 르네상스의 새로운 사상을 받아들일 새로운 세대의 학자들을 만들어내는 데에 일조했다.
르네상스는 기존의 신 중심의 세계관과는 전혀 다
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학자들과 한 담화이다.
”
북한의 <현대 조선말 사전>(1981)에서는 언어를 ‘혁명과 건설의 힘 있는 무기’라고 강조하고 있다. 북한의 언어 정책의 목적은, 한마디로 주체적 민족어를 발전시켜 혁명에 이바지하는 것이다.
북한의 언어관은
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1.본교 편입학 해당 학과(학부)에 지원한 동기를 기술하시오.
어릴 적부터 글과 언어에 대한 깊은 흥미를 가지고 있었고, 이는 제가 국어국문학을 전공하게 된 중요한 원동력이 되었습니다. 국어의 아름다움과 문학이 주는 깊은 감동을 일상
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이 자신의 생각을 논리적으로 정리하고 표현할 수 있도록 지도하며, 비판적 사고력을 길러주는 국어 교육을 실천하겠습니다.
또한, 국어 교육의 연구자로서 끊임없이 교수법을 개발하고 교육 현장에서 적용하는 실천적인 교사가 되고자 합니
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1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 국어와 국문학에 대한 깊은 열정을 가진 학자입니다. 어린 시절부터 문학과 언어에 대한 흥미와 호기심이 많았으며, 이는 시간이 지남에 따라 더욱 깊어졌습니다. 제 학문적 여정은 고등학교 시절부터 본격적
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학자로 거듭나겠습니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
심층적인 학업과 연구를 마친 후, 한국어와 한국 문학 분야에서 전문성을 바탕으로 학문적, 교육적, 사회적 기여를 실현하는 인문학자로 성장하고자 합니다. 전통과 현대를 아우
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학자로의 길을 밟아나갈 수 있을 것입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두
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