|
업적
2. 국어어문규정에 대한 생각
3. 학교 문법 체계에서 볼 수 있는 정인승의 견해
1) 문법 연구의 단위
2) 문(월)의 종류
3) 문(월)의 성분
4) 품사(씨)의 분류
5) 체언(임자씨)과 토
6) 용언(풀이씨)과 어미(끝)
7) 어형 변화 없는 품사
|
|
|
문법대계>고영근 외.
계명구락부 -민족계몽과 학술 연구를 목적으로 설치한 친목·사교 단체로 1818년 최남선, 오세창, 박승빈, 이능화, 문일평등의 지식인 33명이 중심이 되어 만들었다. 신생활운동에 앞장섰으며 <계명>이란 기관지를 간
|
|
|
문법연구의 미래
국어문법연구는 처음에는 서양인의 손을 빌어야 했으나 점차 우리들의 힘으로 국어문법 사실에 합당한 문법이론을 개발하고 체계를 수립하면서 응용화를 모색해왔다. 그 사이에 국어 문법은 여러 문법이론의 조명을 받아
|
|
|
체계화시켜왔다. 그러나 아직도 국어문법에는 해결해야 할 과제들이 많이 남아 있는 현실이다. 현대의 학자들은 선배 국어학자들의 업적을 기리고 본받는 입장에서, 좀 더 진취적인 자세로 혁신적인 이론을 이끌어 내기위해 노력을 멈추지
|
|
|
문법서 편찬 : 달레의 <조선어(1874)>최초의 문법서, 로스의 <조선어초보(1877)>최초의 단행본, 리델의 <한어문법(1881)> 본격적인 문법 기술의 최초 단행본, 프랑스 선교사들의 30여년 업적 결산, 이후 문법 연구에 지대한 영향. 언더우
|
|
 |
목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
2. 선행 연구 검토
2.1. 목간의 정의
2.2. 목간의 출토 현황
2.3. 목간의 국어학적 가치
3. 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 경주 월성해자 149호에 나타난 문법체계
1. 판독과 해석
2. 어미의 쓰
|
|
|
글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
|
|
|
문법번역식 교수법의 성격을 강하게 띠고 있었고, 한국어를 통해 한국어를 가르치는 교재는 직접교수법의 성격을 강하게 띠고 있었다. 문법번역식 교수법에서처럼 모국어로 한국어를 가르치게 된다면, 학습자가 친숙한 언어로 모든 것이 설
|
|
|
문법 Level up』, 다락원, 2004
北原保雄 外、『日本文法事典』友精堂、1981
金孝子 『일본어경어표현』, 시사영어사, 1981
苑
[논문]
김진희, 『일본어 경어교육의 연구』2008 제 1 장 서 론
제 2 장 본 론
|
|
|
체계적이고 지속적인 한국어교육 공급이 요구되며 이를 위한 정책적, 교육적 지원 방안 마련이 필요하다.
*참고문헌
Syllabus Design, David Nunan, 송석요, 김성아 역, 범문사,
여성결혼이민자를 위한 한국어 첫걸음, 국립교육원, 2005
즐거운 한국어
|
|
 |
문법교육을 통해 충분히 극복 할 수 있습니다.
또한, 문법은 이론이 아니라 실제적입니다. 이론을 모르고서는 실제 생활을 영위할 수 없습니다. 만약, 그래도 문법은 이미 그 언어를 쓰는 사람들 안에 문법체계가 내재되어 있으므로 이론만을
|
|
 |
업적
저는 대학에서 간호학을 전공하며 간호학의 기초이론과 이론을 검증하기 위한 방법들을 체계적으로 공부해 왔습니다. 더불어 간호원리와 제 이론을 적용하여 간호대상자들의 건강증진, 질병예방 및 건강회복을 위해, 간호과정을 적용
|
|
 |
.
이를 통해 국가와 조국에 기여할 수 있는 행정 군무원이 되고자 합니다. 그 과정이 쉽지는 않겠지만 저에게 주어진 역할에 사명감을 가지고, 조국을 위해 일할 수 있는 그런 사람이 되고자 합니다. 주요업적기술서
직무수행계획서
|
|
 |
체계인 영어라는 언어를 쉽고 간결하게 소개하여 학생들의 흥미를 돋는데 좋은 자질을 가지고 있습니다. 즐거우면서도 고난도의 집중력과 문법 체계를 배워야 하는 시간에는 엄격하고도 카리스마있는 수업 진행으로 학생들이 좋아하고 잘
|
|
 |
실질적인 변화를 만들어가겠습니다.
저는 OOOO 담당자로서 보호구역의 안정성과 효율성을 극대화하며, 나아가 국가 안보에 기여할 수 있도록 최선을 다할 준비가 되어 있습니다. 1. 이력서
2. 주요업적 기술서
3. 직무수행 계획서
|
|
메뉴펼치기
