|
운동마찰계수는
mu _{ k } =0.14
였다. 이 값은 정지마찰력의 약 28.6%정도의 값이다. 물론, 조건에 따라, 또는 같은 조건에서도 각각의 실험에 따라 편차가 크게 나타나기는 하지만, 이 오차에 대한 것은 오차 분석에서 알아보도록 한다.
그럼, 이
|
|
|
그 결과, 역학자는 외력을 작용하지 않을 때 놓은 그 자리에서 정지상태를 유지하였다.
2)그림 4.1의 실험구성도에서 역학차의 운동을 측정한다. 변위 센서, 센서 인터페이스, PC 및 데이터 수집/분석 소프트웨어 Logger P개 3로 역학차의 시간별
|
|
|
마찰 매개변수 사이의 관계
2-6 관안의 층류
2-7 뉴턴유체의 종류
2-8 평균유속
2-9 Hagen-Poiseuille
2-10 비뉴턴액체의 층류
2-11마찰계수 선도
3.실험장치 및 방법
3-1 실험장치
3-2 실험방법
4.실험결과 및 고찰
4-1 실험
|
|
|
마찰력을 줄이기 위해 황동봉에 식용유나 참기름을 칠하거나 혹은 황동봉이 아닌 유리봉으로 해보는 것도 좋을 듯하다.
실험 4.D 마찰력
(3)~(4) 분석 : 실험 각각의 정지마찰계수와 운동 마찰계수를 구하여 기재했다. 그 결과 마찰력과 무게는
|
|
|
않는다.
7. 참고 문헌 및 참고 사이트
⑴ 하이탑 물리 Ⅱ, 김종권, 이강석
⑵ 물리학과 교육 실험실 : http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/ 1. 실험목적
2. 실험원리
3. 실험과정
4. 실험결과
5. 결론
6. 고찰
7. 참고문헌 및 참고사이트
|
|
 |
결과 81
<표 4-12> 직종별 직무 ANOVA 결과 82
<표 4-13> 변수간 상관관계분석 결과 83
<표 4-14> 직무만족과 직무성과의 회귀분석 84
<표 4-15> 노조몰입과 직무만족의 회귀분석 85
<표 4-16> 노조몰입과 직무성과의 회귀분석 87
그 림 목 차
<그림 2-1
|
|
|
및 자료수집방법 17
4. 측정도구 17
Ⅳ. 프로그램 구성 및 내용 20
1. 프로그램의 목적 20
2. 프로그램 세부 단계 20
3. 프로그램의 각 회기별 목표와 내용 21
4. 프로그램의 실천 과정 23
Ⅴ. 조사결과 및 분석 54
1. 연구대상자의 일
|
|
|
및 목적
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
1) 예비조사
2) 본 조사
4. 자료분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 5세 누리과정의 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 교사의 이해도
1) 내용범주별
|
|
|
및 실태파악 측정 설문지
3. 연구절차
4. 자료 분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 교사의 배경변인에 따른 유아체육활동에 대한 인식도
1) 기관유형에 따른 유아체육활동에 대한 인식도
2) 기관규모에 따른 유아체육활동에 대
|
|
|
및 영향
Ⅲ. 아내학대를 바라보는 사회적 통념과 실태분석
1. 한국 가족문화를 바탕으로 한 사회적 통념
2. 아내학대에 대한 실태분석
Ⅳ. 아내학대의 예방을 위한 대응방안
1. 개인 의식전환
2. 인권운동의 활성화와 교육 프로그램 강화
|
|
 |
및 개인 정보 보호 등을 철저히 고려할 것입니다. 연구 결과는 유아 교육 현장뿐만 아니라 학계와 관련 기관에서도 활용될 수 있을 것입니다. 1.자기소개
2.수학ㆍ연구계획(연구주제:디지털 미디어 기반의 교육이 유아 언어 발달에 미
|
|
 |
운동량을 감소 시킨다. 이 두가지 힘이 상당한 거리에 걸쳐 경계층에 작용하게 되면 경계층은 결국 정지 하게 되는데 이것을 박리하고 한다. 박리는 유체입자가 그의 운동에너지를 전환시켜 주위에 유체에 할 수 있는 유동일을 감소시킨다.
|
|
 |
대한 줄이고 이방성 성질을 극대화시킴으로 화학적인원리와 전기적인원리 그 위에 기계적인 원리가 합쳐진복합적인 공작기계를 다면 고도의 정밀도를 가진 복잡한 형상도 별무리 없이 가공이 가능할 것이라는 것입니다. 즉 지금의 선반 또
|
|
 |
대한 관심과 기여 경험 소개
7.가치관과 윤리
7.1 본인의 가치관과 윤리관 소개
7.2 윤리적인 결정과 도전적인 상황에서의 선택 경험 소개
8.도전과 극복
8.1 어려움이 있었던 경험과 극복 과정 소개
8.2 실패와 그로 인한 성장 경험 소개
9.창
|
|
 |
?
24. Laminar Flow와 Turbulent Flow의 특성에 대해 Reynols Number를 이용하여 설명하시오.
25. 열역학 제 0, 1, 2법칙에 대하여 설명하시오.
26. Conduction, Convection, Radiation의 개념과 실제 사용되는 예를 들어 설명하시오.
27. 베르누이 방정식에 대한
|
|
메뉴펼치기
