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개정과정과 향후 과제. 한국사회복지학회.
이현주. (2021). 아동학대 사건과 법적 대응. 중앙일보. "목차
1. 서론
2. 사회복지 관련 법률의 중요성
3. 특별법과 일반법의 구분
4. 특별법과 일반법의 사례 분석
5. 결론
6. 참고문헌
"
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시행에 따라 우리 복지정책에 있어 ‘자활지원’, ‘빈곤탈출지원’, ‘복지와 고용정책의 통합’이 매우 현실적 과제로 등장했음은 중요한 진전이라고 볼 수 있다.
♣ 참고 문헌 ♣
- 보건복지부 (www.mhow.or.,kr), "2006년도 자활사업안내", 2006
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고용정책 경험:평가와 쟁점들”(한국노동연구원 연구논문)
-Barry Cournoyer, 사회복지실천기술 연습, 김인숙, 김용석 역, 나남출판, 2002.
-세계의 사회복지(2007), 한국사회과학연구소, 인간과 복지, pp147 -178
-전남련, 아동복지, 형설출판사, 2008
-윤
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고용증대 정책에 있어서 가장 중요한 기능을 하는 직업재활의 과정이 전연 체계를 이루지 못하고 있다. 따라서 직업재활의 전문적 기초체계를 통해 직업재활의 기반훈련, 구직, 구인의 연결관계가 체계화되어야 할 것이다.
장애인 고용제외
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장애인에 대한 고용정책이 미흡하여 장애인에 대한 고용 보다는 대부분의 기업들이 부담금을 내고 고용하지 않고 있고 증가하는 장애인에 비해 시설의수나 환경면에서 열약함을 가지고 있는 것이 사실이다.
따라서, 위에서 제시 했듯이 국가
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고용촉진법에 규정되어 있는 “장애인고용촉진위원회”를 적절히 활용해야한다. 동위원회의 기능은 자애인고용촉진에 관한 기본계획 및 주요정책에 관한 사항, 장애인 고용의무에 따른 부담 기초액 및 적용제외에 관한 사항, 장애인 직업훈
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장애인 고용작업장 삼할(SAMHALL)의 현황과 운영체계』,1998
남상만, 나운환, 유명화 공저,『장애인 복지개론』,1998
문석남,『스웨덴 장애인정책의 이념과 지원시책』,1993
박옥희,『장애인 복지의 이론과 실제』,학문사,1998
오혜경,『스웨덴의 장
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장애인 직업교육의 체계화
교육권은 안정된 고용을 위해 필수적으로 보장되어야 할 권리임에도 불구하고 우리나라에서 장애인의 교육은 제대로 이루어지고 있지 않다. 1994년 개정된 특수교육진흥법에는 장애학생의 유치원, 고등학교 과정은
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③ 청각장애
④ 언어장애
⑤ 정신지체
4. 우리나라 장애인과 현재 사회 현황 (2000년)
- 장애인의 교육
- 장애인 고용
- 편의 시설의 미비
- 의료서비스의 문제
- 여성장애인의 이중차별
5. 향후 과제
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장애인차별
Ⅲ. 장애인 차별의 실태
⑴. 고용 부분
⑵. 교육 부분
⑶. 이동권 및 접근권 부분
⑷. 사법절차 부분
⑸. 문화향유권 부분
⑹. 시설 부분
⑺. 의료 부분
Ⅳ. 장애인 차별에 대한 국가적 대책(장애인 차별금지법)
⑴. 장애인
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