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직업재활계획을 수립하여 서비스 사례와 직
접 관련된 전문기능이 통합될 수 있도록 조정 지원한다.
(2)접수상담 및 심리사회적 진딘 평가자의 역할
직업재활과정에서 접수상담을 통하여 처음 장애인과 그 가족을
만나게 되며, 직업재활과
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정책과학대학원
윤상용(2006),장애인복지사업 이용 실태 및 복지욕구, 보건복지포럼 통권 제114호,
한국보건사회연구원
이희정(2005), 장애인복지정책 발전 방향에 관한 연구, 조선대 정책대학원
대한재활의학회(2004), 우리나라 장애인 복지정
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직업재활 서비스는 전혀 불가능하거나 불필요한 것으로 전반적으로 인식되어있다. 이러한 현상은 특수학교나 장애인 시설에서도 마찬가지이다. 장애인의 직업재활을 국가의 인력개발 측면에서 파악하기에 앞서 심신의 장애를 지닌 사람들
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직업)의 운영현황
1. 시각장애학교
2. 청각장애학교
3. 지체부자유학교
4. 특수학급(중학부)
Ⅴ. 전환교육(장애, 특수, 직업)의 주요 요인
1. 개인
2. 가족
3. 학교
4. 직장
Ⅵ. 전환교육(장애, 특수, 직업)의 프로그램 단계
1. 교육과정의
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직업재활시설을 개선시키기 위한 제언을 하면 다음과 같다.
① 연계성 있는 직업전이기능이 강조되어야 한다.
② 장애인중심 직업재활사업이 추진되어야 한다.
③ 장애인중심의 직업재활정책에 따른 예산지원방식으로의 점진적인 변화가
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장애인복지학 입문, 서울: 아시아미디어리서치
한국보건사회연구원 (1991) 1990년 장애인실태조사 보고서. 서울: 동 연구원
한국보건사회연구원 (1996) 1995년 장애인실태조사 보고서. 서울: 동 연구원 I. 서 론
Ⅱ. 장애인직업재활의 형태
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장애인고용제도 발전방향 연구. 노동부
-강위영 외(2009). 직업재활개론. 서울: 나눔의 집
-권진숙 · 박지영(2009). 사례관리의 이론과 실제. 서울: 학지사
-금현섭 · 이석원(2008). 장애인 정책연구. 법문사.
-김기태 외(2003). 정신장애인의 사회통합
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수용시설의 현황과 정책과제》.한국보건사회연구원. 1.서론
2.장애인 거주시설의 개념과 장단점
3.장애인 지역사회재활시설의 개념과 장단점
4.탈시설화에 따른 장단점
5.결론(탈시설화에 따른 나의 생각)
6.결론
7.참고자료
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장애인복지시설회.
박옥희, 권중돈(1994) 장애인 복지의 현황과 정책 과제, 한국 보건사회 연구원
전영호(1996) 장애인 복지론, 서울:학문사
김용득(1999) 한국 장애인 복지의 이해, 인간과 복지
권도용(1997) 고용촉진법을 통해 본 장애인 직업 정
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직업교육과정의 이해
3. 시각장애 학교의 이료교육의 실태
4. 현재 직업교육이 마주하고 있는 어려움
5. 복지관의 직업훈련 프로그램
◎실로암시각장애인복지관
6. 시각장애인 직업 재활 정책 및 프로그램의 문제점
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