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제도의 개선 등 이주노동자정책을 평가하고 중장기 발전방안을 제시할 수 있는 연구의 활성화와 전문가를 육성하여야 한다.
Ⅳ. 결 론
개인적으로 ‘다문화‘라는 용어 및 이러한 국내의 다문화 사회화에 대한 인식이 거의 없었으며, 이러한
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다문화주의」, 한울아카데미, 2007
임형백 외, “한국농촌의 다문화사회 특징”, 2009.
정우열 외, “다문화사회 실태와 정책과제 : 여성결혼이민자의 지역사회적응에 관한 연구”, 2006.
조상균 외, “다문화가정 지원 법제의 현황과 과제”, 전
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제도적 지원이 요구된다.
(6) 민관 네트워크 활성화
다문화가족에 대한 지원 사업에는 현실적으로 한정된 예산과 자원으로 거주 외국인에 대한 각종 지원정책을 추진하기에는 한계가 있으며, 정책 추진의 효율성과 실질적인 파급 효과를 높이
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현황자료(홈페이지탑재자료), 2009
전라북도교육청,〈2009 다문화교육계획〉, 전북교육 초등 2009-49호, 2009
전라북도교육청,〈다문화교육지도자료〉, 전북교육 초등 2009-164호, 2009 . 서론
II. 본론
1. 다문화 교육의 개념 및 필요성
1) 다문화
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정책학원론』, 대명 출판사.
김태환, 『다문화사회와 한국 이민정책의 이해』, 서울: 집사재, 2015.
임선일, 『한국사회 이주노동자의 문화변용』, 서울: 이담북스, 2011.
강동관 조경엽 (2014), 『이민확대의 필요성과 경제적 효과』한국경제연구
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