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정체감을 종단적으로 연구한 대표적인 인물로는 단연 Josselson을 들 수 있다. 그는 Marcia의 면접 방법을 사용하여 34명의 대학교 4학년 여학생을 대상으로 연구하여 박사 논문을 발표하였다. 그로부터 12년이 지나 당시의 연구 대상자들을 대상으
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1. 정체성 혼미
2. 정체성 조기 성숙
3. 정체성 유예
4. 정체성 성취
II. 정체성 유형별 특징
1. 정체성 혼미(혼돈)의 특징
2. 정체성 조기성숙의 특징
3. 정체성 유예의 특징
4. 정체성 성취의 특징
III. Josselson의 연구
* 참고문헌
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성숙의 영향
조기성숙 – 남아에게 바람직한영향/ 여아에게 문제행동,이성관계 조기몰입 1. 청소년기의 발달
생물학적 발달
심리사회적 발달
Loevinger의 자아발달 단계이론
자아정체감(Ego-identity)의 의미
감성의 개발
(4) 창의성 개
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조기 성숙(상실)
①정체감 확립을 위한 노력 안함 : 어떻게 문제들을 가장 잘 조화시킬 것인가에 대해 결 정하는 정체성 위기를 경험하지 않고 앞일을 실행해 나가는 사람
②타인의 가치 선택 : 부모나 그 밖의 권우에 의해 주어진 대상의 가치
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정체감 혼란에 빠질 경우 무력감, 혼란감, 허무감을 경험
36. 청소년의부모은 1987년 이전의 청소년복지 대상이다.
37. 청소년복지 원칙 중 연대의 원칙
- 생태적 윤리
- 환경문제
- 연대의 경제
38. 인력자원개발, 시민의식 정립, 문화적 지원확대
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