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필요할 것이다. 이제 와서 그런 분들이나 여러 문제가 있는 사람들을 소외계층에 포함시키지 말고 소외계층을 벗어나 교육을 받고 삶의 활력소를 되찾을 수 있는 평생교육을 받을 수 있게 기회를 제공해 주어야 된다고 난 생각한다.
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수행평가를 중심으로 살펴보았다. 교육과정 평가의 개념과 수많은 평가 방법들을 살펴본 결과, 발달 측면에서는 유아, 아동, 학생들이 연령에 맞게 발달하고 있는지 그리고 교육을 통해 아이들의 전인적인 성장과 발달에 어떻게 도움을 줄 수
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수 학습활동과의 상호작용의 어려움 등도 포트폴리오 평가가 학교 현장에서 잘 이루어지지 않는 이유이다. 정회록(2016). SNS 기반 E-포트폴리오 운영방식이 학습자의 말하기 능력과 정의적 측면에 미치는 영향. 서울교육대학교 교육전문대학원
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어떻게 해결할 수 있는지를 논의해 보았다. 보육에 대한 제 이론들을 종합해 볼 때 보육의 목적은 아동에 대한 보호와 교육으로 양분할 수 있는데, 보호측면에서는 영양, 건강, 안전 등을 고려하여 이들에게 충분하고 균형 는 영양을 공급하여
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방법을 많이 이용하는 것으로 보인다. 그 이유는 고용주들의 신고미비와 불법으로 청소년들을 고용하고 있음을 미루어 짐작할 수 있다. 따라서 청소년을 고용하는 고용주가 노동부와 같은 관련 단체에 신고하게 되면 정부는 그 자료를 학교
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