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정치가로 생각하기보다 공자를 유교라는 하나의 사상의 창시자로 보기 때문이라고 생각된다. 본인은 공자를 한 사람의 인간이자, 정치가로 보고 싶다. 왜냐하면 공자를 인간이자, 정치가로 보았을 때 공자의 사상은 사회적 혼란에 대한 개혁
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개혁
1. 농지개혁법의 제정
2. 농지개혁 사업실시 및 성과
3. 농지개혁 후의 농지정책
4. 농지개혁과 소작농 폐지
Ⅶ. 일제(일제강점기, 식민지시대)의 식민지통치
Ⅷ. 일제(일제강점기, 식민지시대)의 식민주의역사학
Ⅸ. 일제(일제강
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개혁운동과 애국계몽운동을 통해 민족의식을 고취하고 민족의 역량을 키우는데 힘썼다. 안창호 선생의 독립운동 및 교육 공헌점은 다음과 같다. 우선 1896년 흥사단 창립을 통해 교육운동을 주도하고, 민족의식을 고취하고 민족의 역량을 키
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공자는 잘못에 벌하거나 무엇을 강제하기보다는 옳게 행동하도록 자극하고 권유하는 방법으로 가르쳤다. - 목 차 -
1. 공자 활동 당시의 중국 상황
2. 공자(孔子)의 생애
3. 공자의 성격 및 인간관
4. 공자의 교육관
5. 개혁가
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공자의 정치사상을 연구하고 그것이 현대와 어떤 관련이 있는지 생각해 보고자 했다. 공자의 기본 통치 이념인 덕치와 예치가 우리 실생활에서 어떻게 적용될 수 있는가, 어떤 의미를 갖는가 되새겨 보는 일은 분명 가치가 있는 일이라고 믿
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