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저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 팀
I. 팀의 정의
II. 집단과 팀의 차이
III. 팀의 특성
IV. 팀의 목적 및 필요성
V. 팀의 유형
VI. 팀의 운영체계
VII. 팀 운영의 장단점
* 참고문헌
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집단역학의 속성들을 이해하고 숙지할 때 효과적인 성과를 가져오게 된다. 각자의 경험을 토대로 자신이 속했던 팀이나 집단의 발전단계를 논의하는 것도 효과적인 학습이 될 것이다. Ⅰ. 집단의 개념과 유형
1. 집단의 정의
2. 집단의
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유형
5. 압력단체의 활동방법
Ⅲ. 행정수도이전과 관련된 압력단체
1. 행정수도이전 추진과정
2. 행정수도이전과정에서의 압력단체 분석
1)압력단체 성격분석
2)압력단체의 전략분석
3)압력단체의 역할평가
Ⅳ. 결론
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집단프로그램 분석>.서울여대 대학원 Ⅰ. 집단사회사업의 개념
3
1. 집단사회사업의 정의
3
2. 집단의 종류
5
3. 집단사회사업의 접근방법
8
II. 집단사회사업의 기본요건
12
1. 집단
12
2. 집단성원
13
3. 집단사회복지사
14
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역할을 하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동관찰의 개념과 기능, 관찰법의 유형과 유형의 장단점에 대해 자신의 의견을 제시하여 논리적으로 논해 보았다. 유아를 주의 깊게 관찰하는 일은 평가를 위해서뿐만 아니라 언제나 이루어
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이익과 정반대적인 얘기를 했을 경우
2) 내가 설득당하고자 하는 얘기를 옆에서 들었을 때
3. massage
1) 논리적인 호소보다는 감정적인 호소가 훨씬 효과적
2) 통계 자료는 설득력이 없다
3) 한쪽 입장만 제시하는 일방적 massage와 양방적(양면
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유형
1. 부정적 정보가 모델가치속성에 미치는 영향
2. 부정적 정보에 의해 매개된 모델가치속성이 광고효과에 미치는 영향
3. 광고모델의 광고적 가치와 광고효과의 관계에 대한 상표 관련 정보의 결합집합(Associative Set)의 조절효과
4. 추가
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이익을 위한 윤리 문제
① 집단 지도자는 “가능한 한 신체적 위험, 협박, 강제, 그리고 부단한 집단 압력으로부터 집단 참여자들의 권리를 보호해야 한다.”
② 집단 참여자들은 각자가 집단 과정의 시간을 공정하게 나누어 가질 권리가 있다
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: Situational Approach)
5. 핵심역량의 유형
6. 역량 모델의 활용
7. 역량 모델링 방법
1) Dubois의 역량모델 개발방법
2) Spencer와 Spencer의 역량모델 개발방법
3) Rothwell과 Lindholm의 역량모델 개발방법
4) 각 모델의 장단점 분석
참고자료
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저, 가족복지론, 공동체, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 전통적 정의
2. 가족의 현대적 정의
3. 현대사회에서 가족의 의미 변화
1) 현대사회의 변화에 따른 가족 변화
2) 현대 한국가족의 의미 변화 원인
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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