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소의 개입에 의한 갈등의 조정과정에서 빚어지는 심리적 동향’으로 정의하는 것은 개념적 지식이 될 것이다. 그렇다면 문학, 특히 시작품은 왜 갈등과 정서를 중시하여 한결같이 추구하는 것일까? 이에 대한 기능적 설명은 문학과 삶을 연결
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, 또는 어느 한 인물이 맹목적으로 믿는 바와 실제 상황 사이에 불일치가 존재하는 곳에 발생한다.
ⓓ 극적 아이러니
드라마 또는 서사 문학에서도 중심적인 기능을 수행하는 것으로 어떤 한 인물이 처한 상황적 아이러니에 대해 관객에게 분
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문학의 교육적 기능
을 강조한다. 낭만주의자들의 입장이란 아동과 청소년을 성숙한 인간으로 간주하고 내용면
에서 소재의 제한을 거부하며 형식면에서 예술작품을 요구하는 특징을 가지고 있다.
2. 독일어 권 청소년문학의 흐름
청소년문
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문학적 배경에서의 기능 그리고 성서와 성서 밖의 문학의 사용에 대한 더 넓은 배경에서의 기능들을 설명했다. Galambush는 성적인 부도덕에 대한 비유적인 묘사를 통해서 에스겔이 예루살렘과 그곳 성전의 타락을 어떻게 표현했는지 연구한다.
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문학에서도 중심적인 기능을 수행하는 극적 아이러니이다.
이런 요소들 말고도 ‘등장인물에게는 감추어진 반전에 대한 지식을 해설자가 우리와 공유할 때 , 극적 아이러니의 그의 이런 미래 예고에 포함되어 있다.
결론적으로 성서 비평의
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문학사의 측면에서 학생들의 문학적 지식과 그 기능을 알고 사회문학적 맥락, 상황 맥락에서 활용할 수 하는데 보다 많은 교육적 효과를 얻기 위함일 것이다.
본래 소설 교육은 우리 학생들이 실생활에서 교과서 밖의 작품을 자유롭게 감상하
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기능, 문학, 비문학 장르의 구분이 명확히 드러났으며, 독해와 작문 능력의 균형 잡힌 발전을 강조하였다. 학습자는 다양한 문학 작품과 논설문, 설명문 등을 통해 사고력을 기르고, 상호작용 중심의 언어 사용 능력을 기르는 데 중점을 두었
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당시에는 낯설고 충격적인 것으로 받아들여졌던 것이다.
즉, 이 작품에 나오는 자연은 작품의 전개 과정에서 중요한 역할을 담당하고 있는데 그것이 다른 여러 문학작품에서의 자연물의 기능과 차이점을 갖고 있다. 보통 자연물은 등장인물
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문학에는 이런 기능이 있다는 것도 새롭게 느낀다.
문학과 역사 발표문을 만드는 것이 쉽지가 않았다. 나의 머릿속에 있는 생각을 정리해서 다른 사람들이 이해하도록 쓰는 것이 확실히 어렵다. 그래도 이런 기회를 통해서 소설에 대해서, 문
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기능을 분석하고 문학적 의의를 탐색하기 위해 시도되었다. 아울러 구도자적 영웅, 종교적 영웅, 호국적 영웅으로서 비친 유정의 행위양상을 살펴보고 유정의 신성스런 행위양상은 성의 세계를 보여주는 데에 있어 신이한 양상과 신이한 요
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